南京市溧水区2023年教师招聘考试《教育公共知识》试题及答案.pdfVIP

南京市溧水区2023年教师招聘考试《教育公共知识》试题

及答案

一、单选题

1、心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说

【答案】C

2、班主任工作的根本任务是（）。

A、做好管理工作

B、对学生进行品德教育

C、提高学生成绩

D、促进学生全面发展

【答案】D

3、“人之初,性本善;性相近,习相远指的是（）。

A、遗传对人发展的作用

B、环境对人发展的作用

C、先天因素对人发展的作用

D、成熟对人发展的作用

【答案】B

4、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。

A、以学生为本

B、让学生自发地学习

C、给学生以安全感

D、排除对学习者自身的威胁

【答案】A

5、以下选项中哪一个属于程序性知识?（）

A、关于企鹅的定义

B、某个明星的个人资料

C、名人的自传

D、产品的使用说明书

【答案】D

6、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。

A、威尔逊

B、格塞尔

C、弗洛伊德

D、华生

【答案】D

7、科教兴国战略提出的时间是（）。

A、1996年3月

B、1996年5月

C、1987年5月

D、1989年6月

【答案】A

8、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。

A、体力

B、智力

C、创造力

D、个性

【答案】B

9、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、个体性

【答案】A

10、关于我国学前班的说法，错误的是（）。

A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式

B、学前班的教育目标与要求应与小学相同

C、学前班的教育应以游戏活动为主

D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式

【答案】B

11、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。

A、实验法

B、测验法

C、观察法

D、作品分析法

【答案】D

12、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。

A、同位学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

【答案】B

13、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过

程，叫做（）。

A、发现问题

B、理解问题

C、问题检验

D、问题解决

【答案】D

14、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学

生的（）。

A、亲近感

B、理解感

C、尊重感

D、期待感

【答案】A

15、狼孩现象主要是由（）因素造成的。

A、先天

B、后天

C、遗传

D、狼奶

【答案】B

16、（）是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一，

而且也是进行师德修养的重要方法。

A、自省

B、学习

C、慎独

D、反思

【答案】B

17、创造性的基本结构中不包括（）。

A、创造性人格

B、创造性思维

C、创造性意识

D、创造性勇气

【答案】D

18、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。

A、家庭教养方式

B、道德认知

C、社会风气

D、同伴群体

【答案】B

19、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）。

A、可能性

B、影响作用

C、决定作用

D、外在作用

【答案】C

20、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段

是（）。

A、原型操作

B、原型内化

C、操作定向

D、原型定向

【答案】B

21、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

【答案】D

22、课外教育活动的基本组织形式是（）。

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

【答案】C

23、幼儿期教育活动中的主导形式是（）。

A、讲授

B、游戏

C、自学

D、参观

【答案】B

24、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

A、课程内容

B、课程目标

C、课程结构

D、课程理念

【答案】B

25、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发

展很可能处于（）阶段。

A、关注生存

B、关注情境

C、关注学生

D、关注自我

【答案】B

26、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

A、男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等