部编版小学四年级下册语文第八单元教案表格版.pdfVIP

课题第八单元童话故事

本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要《宝葫芦的

教材秘密》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童话的

分析奇妙，体会人物真善美的形象。

1、认识并掌握本单元的生字新词。

教学

目标2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话的奇妙。

3、会编写故事，写出故事带给我们的乐趣，培养丰富的想象力。

-1-

教学1、感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

重点2、按自己的想法新编故事。

教学

难点

会编写故事，写出故事带给我们的乐趣，培养丰富的想象力。

教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受童话的奇妙，

教学

措施体会人物真善美的形象。同时要鼓励学生开放思维，大胆想象，按照自己的想法编

写故事。

26.《宝葫芦的秘密（节选）》2（课时）

27.《巨人的花园》2（课时）

课时

28.《海的女儿》（1课时）

安排

习作：故事新编2（课时）

语文园地八2（课时）

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26宝葫芦的秘密（节

教案序号课题课型新授

选）

年年

主备人备课时间上课时间

5月6日月日

1.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字

教学义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。

目标

2.自读感悟，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

3.根据已有内容创编故事。

教学

深入理解课文内容，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

重点

教学

难点根据已有内容创编故事。

教学

多媒体课件

准备

教学过程二次备课

一、创设情境，激情导入

1.【课件出示2：一只葫芦】看，这是什么？对，一个葫芦，它可不

是一个普通的葫芦，它可是有故事的宝葫芦。

2.今天，我们来学习《宝〈葫芦的秘密〉（节选）》。学生齐读课题“宝

葫芦的秘密”。请同学们分小组交流一下自己课前阅读到的关于《宝葫

芦的秘密》的故事，谈谈自己对宝葫芦的感知。

今天，我们就和作家张天翼一起，走进童话故事《宝葫芦的秘密》，

走进奇妙的童话世界。板书课题，齐读课题。（板书：宝葫芦的秘密（节

选））

2.简介作者以及写作背景【出示课件3】

二、初读课文，解决字词

1.自学课文生字词，可以用笔在文中