部编版小学一年级上册语文6 比尾巴教案.pdfVIP

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6.比尾巴

1.会认“比、尾”等11个字会写“长、比”等4个字，

学会竖提•种笔画，认识提手旁、八字头2个偏旁

教学目标2.正确、流利地朗读课文，背诵课文认识问句，练习用

问句问问题

3.模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达

重点：识字、写字，指导学生有感情地朗读课文、背诵课

重点难点文

难点：读好问句的语气；注意人字头和八字头的区别

教学课时两课时

教学过程

第一课时

【课时目标】

1.会认“比、尾”等11个字会写“长、比”等4个字，学会竖提

一种笔画，认识提手旁、八字头2个偏旁

2.正确、流利地朗读课文

【教具准备】

课件、生字卡片

【教学过程】

一、看图识字，激趣导入

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1师：森林里的许多小动物正聚在一起玩耍，你们

想不想去看看？

（出示2.7猴子.兔子.松鼠、公鸡.鸭子.

孔雀

的图片）跟它们一个一个地打个招呼吧学（生打

招呼：猴子，你好！……相机出示带拼音的词语：【设计意图：创

（课件出示8猴子.兔子、松鼠、公鸡、鸭子.孔设情境，导入课

雀）文，在导入环节,

2学生借助拼音朗读“猴子”等6个词语认识文中相关的

师：（课件出示9）摘（掉词语上的拼音）现在儿种动物激发

还认识它们吗才学生齐读词语）学生学习的兴

3师：这几位小朋友在做什么呢？（课件出示趣】

10）（出示卡片：gw^iba），你能拼出音来吗?（比尾巴）

师：请大家读好这二个字，注意“巴”要读轻声c

二、初读课文，整体感知

1师：森林广播站正在广播小动物比尾巴的事呢，

请听……（老师范读课文，学生边听边标出小节序号）

2学生借助拼音自由读课文边读边圈画出生字

要求：读准字音，读通句子，难读的字多读几遍

3教师请四名同学分节试读课文

4师生评议

三、认生字，检查预习

1认读生字【设计意图：鼓

励学生多种方法

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