部编版小学语文三年级下六单元教案与教学反思.pdfVIP

18童年水墨画

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［教学目标］［教学重难点］

1.通过自学，认识本课生字。引导学生独立阅读课文，指

2.鼓励学生在熟读的基础上，把导学生按一定的方法欣赏儿童

《溪边背诵下来。诗，欣赏诗歌的语言美、画面美,

3.引导学生独立阅读课文，指导学激发学生阅读儿童诗的兴趣，并

生按一定的方法欣赏儿童诗，欣能进行简单的模仿创编。

赏诗歌的语言美、画面美，激发通过朗读，感悟儿童诗的特

学生阅读儿童诗的兴趣，并能进点，体会儿童丰富的想象力。尝

行简单的模仿创编。试写一首儿童诗C

4.通过朗读，感悟儿童诗的特点,［教学课时］2课时

体会儿童丰富的想象力。尝试写［教学准备］多媒体课件

一首儿童诗。

教学过程第一课时

一、情境导入，揭示课题。

1.欣赏歌曲：播放歌曲《童年，学生欣赏歌曲，

互相交流自己的感受。

2.引导交流：童年是一幅画，画里有我们五彩的

生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

相信大家童年时都会有过幻想和一些快乐的时

光吧！请讲给大家听听，一起分享一下吧!（学

生畅所欲言）

3.导入课题：这节课让我们来欣赏著名儿童文学

家张继楼的《童年的水墨画。（板书课题，学生

齐读课题。）

4.简介作者：张继楼,1926年生于江苏宜兴，中

国作家协会会员，曾任重庆市作协副主席。从

1956年出版第一本童话诗集《母鸡和耗子至

今，先后出版了《唱个歌儿给外婆听（1960年、

《夏天到来虫虫飞（1963年《在农村的田野

上（1964年入《写给孩子们的诗（1979年1

《种子坐飞机（1983年X《东家西家蒸馍馍

（1986年）《小蚱蠕（1989年X《新编晚安故

事365＞（1993年），并主编了《中国当代儿童

诗选《中国儿歌金库等33种儿童文学读物。

作品曾获第二次全国少年儿童文艺创作评奖三

等奖、四川省第二次少年儿童读物评奖优秀儿童

文艺作品奖、建国40年重庆文学奖等多种奖项。

二、初读诗歌，整体感知。1.看拼音，写词语。

1.这首诗讲了什么内容？请大家自由读诗，读准puteng

字音，读通句子，难读的地方读几遍。（学生（）

自由读课文。）dasui

2.先在小组内读诗、互评、互相正音。品味诗()

的语言美，画面美。hulu

3.指名分节朗读课文，师生评议，纠正读得不()

够准确的字音。mogu

4.师生交流诗的大概内容。（童年的生活和学习场()

景。）

三、了解作者的写作过程。