以情育人：情感教育在中学语文教学中的深度融合与实践探索.docxVIP

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2025-02-25 发布于上海
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以情育人：情感教育在中学语文教学中的深度融合与实践探索

一、引言

1.1研究背景

中学语文作为基础教育的核心学科，不仅承担着传授语言知识、培养语文能力的重任，更肩负着塑造学生情感世界、促进其精神成长的使命。然而，审视当前中学语文教学现状，重知识轻情感、重技能轻素养的现象仍较为普遍。教师在教学过程中往往聚焦于字词解析、语法讲解、阅读理解答题技巧和写作模板训练等，以应对各类考试，却忽视了语文教材中丰富的情感内涵和人文价值。学生在这样的教学模式下，虽能掌握一定的知识和技能，但难以真正领略语文的魅力，无法与文本产生深度的情感共鸣，更难以将语文学习与自身的情感体验、生活感悟相联系，导致语文学习变得枯