信息技术赋能：高一物理课后学习的创新实践与案例剖析.docxVIP

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2025-02-25 发布于上海
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信息技术赋能：高一物理课后学习的创新实践与案例剖析

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛且深入，正逐步改变着传统的教育模式和学习方式。从全球范围来看，数字化、网络化已经成为教育信息化的主要趋势。大量先进的教育信息技术手段不断涌现，在线教育、远程教育等新型教育模式蓬勃发展，逐渐成为教育发展的重要方向。我国也积极投身于教育信息化的浪潮之中，教育信息化水平逐步提高，基础设施建设不断完善，为信息技术在教育教学中的应用奠定了坚实基础。

高中物理作为一门重要的基础学科，具有其独特的学科特点与学习难点。高中物理知识量相较于初中大幅增大，理论性显著增强，要求学生从定性