专题1.1 信息及其特征（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（教科版必修）.docxVIP

专题1.1信息及其特征（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（教科版必修）

一、设计思路

本节课以“专题1.1信息及其特征”为主题，围绕教科版必修课程内容，结合高一学生认知特点，通过实例导入、概念讲解、实践操作等方式，引导学生认识信息及其特征，提高学生信息素养。教学过程注重理论与实践相结合，强化学生动手能力和创新思维，培养学生的信息技术应用能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能识别、获取、处理和利用信息，理解信息在不同情境下的价值与意义。提升学生计算思维，通过信息分类、信息特征的探索，锻炼学生的问题分析和逻辑推理能力。强化学生的数字化学习能力，使其能在信息技术辅助下进行自主学习，培养终身学习的习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解信息的概念，包括信息的定义、类型和特征。

②掌握信息处理的基本过程，包括信息的获取、存储、传输和处理。

2.教学难点，①

①深入理解信息的价值，区分不同类型信息在现实生活中的应用。

②理解信息特征在信息处理中的重要性，如信息的真伪性、时效性等，并能在实际情境中做出判断。

②学会运用信息分类的方法，能够对信息进行有效的组织和管理。

③理解信息安全和隐私保护的基本原则，提高学生的信息伦理意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教科版《信息技术》必修教材。

2.辅助材料：准备与信息及其特征相关的图片、图表和视频，如信息传递过程动画、不同类型信息的示例图片等。

3.实验器材：准备电脑或其他信息处理设备，用于演示信息处理的基本操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；配备实验操作台，确保学生实验活动的顺利进行。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的主题——信息及其特征。在信息时代，信息无处不在，它影响着我们的学习、工作和生活。那么，什么是信息？信息有哪些特征呢？让我们一起走进今天的课堂。

二、新课讲授

1.信息概念的理解

（老师）同学们，我们先来了解一下什么是信息。信息是客观事物状态和运动特征的反映，它是我们认识世界、改造世界的重要工具。请大家打开教材，找到相关信息，思考一下，信息在我们的生活中有哪些体现？

（学生）阅读教材，思考并回答。

（老师）很好，同学们都找到了信息在生活中的体现。接下来，我们再来深入探讨一下信息的概念。

2.信息的特征

（老师）信息有哪些特征呢？请大家跟我一起总结一下。

（学生）信息具有客观性、普遍性、时效性、共享性、可处理性、可传递性等特征。

（老师）非常好，同学们都记住了信息的特征。接下来，我们通过一些实例来加深对这些特征的理解。

3.信息处理的基本过程

（老师）信息处理包括哪些基本过程呢？请大家根据教材内容，总结一下。

（学生）信息处理包括信息的获取、存储、加工、分析和利用等过程。

（老师）同学们总结得非常到位。现在，我们来模拟一个信息处理的过程。

4.信息价值的认识

（老师）信息的价值在哪里呢？请大家结合实例，谈谈你对信息价值的认识。

（学生）信息可以帮助我们了解世界、解决问题、提高效率、做出决策等。

（老师）同学们的回答非常精彩。信息确实具有很高的价值。

三、课堂活动

1.信息分类

（老师）同学们，接下来我们进行一个小组活动，请你们根据信息特征，将以下信息进行分类。

（学生）分组讨论，进行信息分类。

（老师）请各小组派代表汇报分类结果。

（学生）汇报分类结果。

（老师）很好，同学们的分类非常准确。

2.信息安全与隐私保护

（老师）在信息时代，信息安全与隐私保护非常重要。请大家思考一下，如何保护自己的信息安全？

（学生）讨论并回答。

（老师）同学们的回答都很正确。保护信息安全，我们需要加强自我保护意识，遵守相关法律法规。

四、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习了信息及其特征，了解了信息处理的基本过程，以及信息价值。希望大家在今后的学习、工作和生活中，能够善于获取信息、处理信息，并利用信息为我们的生活带来便利。

五、作业布置

（老师）同学们，今天的作业是：

1.阅读教材，思考信息在我们生活中的应用。

2.搜集并整理一些信息安全方面的资料，了解如何保护个人信息。

希望同学们能够认真完成作业，不断提高自己的信息素养。

六、课后反思

（老师）今天的课程到此结束，希望同学们能够通过今天的课堂学习，对信息及其特征有一个更深入的了解。在今后的教学中，我会继续关注学生的需求，努力提高教学质量，帮助同学们更好地掌握信息技术知识。同时，也希望大家能够积极参与课堂活动，提高自己的学习兴趣和主动性。谢谢大家！

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息论基础：介绍信息论的基本概念，如信息熵、信息量等，帮助学生从理论