平均数(课件)-2024-2025学年四年级上册数学苏教版.pptx

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4统计表和条形统计图(一)平均数

情景导入男生和女生在进行套圈比赛。平均数

你想了解他们的比赛情况吗?探究新知四年级第一小组的男、女生进行套圈平均数比赛,每人套15个圈。

男生套得准一些还是女生套得准一些?平均数

平均数你认为哪种说法更合理?分别求出男生和女生套中的总个数,再比较。分别求出男生和女生平均套中的个数,再比较。分别找出男生和女生中套得最多的,再比较。

我觉得分别求出男生和女生平均套中的个数,那先看看男生平均每人套再比较更合理。中的数量。平均数 想一想:

男生套圈成绩统计图移多补少几个不相等的数,通过移多补少,会得到一个相等的数,我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。平均数7表示:男生平均每人套中的个数。平均数明AM陈晓杰宁

女生平均每人套中多少个圈?10+4+7+5+4=30(个)30÷5=6(个)平均数

因为7〉6所以男生套得更准一些。平均数能较好地反映一组数据的总体情况。平均每个男生套中7个圈,平均每个女生套中6个圈。平均数

6756+7+5=18(支)18÷3=6(支)答:平均每个笔筒里有6支。移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少支。还可以用其他方法解决吗?平均数

14cm24cm16cm14+24+16=54(厘米)54÷3=18(厘米)答:它们的平均长度是18厘米。先计算3条丝带的总长度。在计算平均每条丝带的长度。小丽有3条丝带(如下图),它们的平均长度是多少厘米?平均数

课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?求几个数的平均数,就是在和不变的情况下,把几个大小不等的数,变成相等的几份,取其中的一份。可以用“移多补少”或“先求和再求平均数”的方法计算平均数。平均数MEN

课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。平均数

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