《电子系统仿真》课程教学大纲.docx

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电子系统仿真

(Electronicsystemsimulation)

课程基本信息

课程编号课程总学时:32

实验学时:10学时

课程性质:选修

课程属性:专业类

开设学期:第5学期

适用专业:电子信息工程

对先修的要求:电路、模拟电子技术、数字电子技术

对后续的支撑:对毕业设计提供电路的设计与先期验证手段

一、课程的教学理念、性质、目标和任务

电子系统仿真课程是电信及相关专业的一门直接面向应用的课程。电路设计与仿真就是使用计算机软件辅助电路设计,包括绘制电路图,使用可编程逻辑器件完成电路设计,进行电路优化、数字或模拟电路的仿真等。随着电路设计规模、复杂度和难度的不断提升,电路设计与仿真软件已成为当今电子线路设计人员必备的工具。本课程以一种具体的电路设计与仿真软件——Multisim为例,使学生掌握利用计算机辅助软件进行电路设计与仿真的一般方法,为其在将来的实践及工作中自行完成电路设计打下基础。本课程的任务,旨在为学生建立起电路理论知识与实践之间的一座桥梁,通过学习本课程,将已有的电路分析、模拟电路、数字电路基础知识与实际的电路板制作有机结合起来。

具体课程目标如下:

课程目标1:能够熟练地运用一种电路设计与仿真软件绘制电路图,包括熟练元器件的放置、调整及连接、正确设置元器件参数。

课程目标2:能够根据设计要求对电路进行仿真、验证电路,包括熟练仪器的使用(数字多用表,示波器、函数发生器、波特仪、字信号发生器、逻辑分析仪、逻辑转换仪),对电路进行分析(直流工作点分析、交流频率分析、瞬态分析等)。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1

1:能够熟练地运用一种电路设计与仿真软件绘制电路图,包括熟练元器件的放置、调整及连接、正确设置元器件参数。

3.1

3

2

2.能够根据设计要求对电路进行仿真、验证电路,包括熟练仪器的使用

3.1

3

三、教学内容及进度安排

(一)理论教学

序号

教学内容

学生学习

预期成果

课内

学时

教学方式

支撑

课程目标

1

Multisim概述

了解Multisim的功能与特点、运行环境与安装。学生能熟悉Multisim的工作界面,能操作EWB的菜单栏、工具栏和Multisim的元器件与仪器库栏。

2

借助多媒体课堂讲授,课堂老师实际操作。

目标1

2

Multisim操作方法

通过本章的学习,使学生熟练操作Multisim,能够对元件放置、移动、旋转、连接成简单的电路并进行仿真,熟悉常见虚拟仪表的使用,创建和使用子电路。

4

借助多媒体课堂讲授,老师可以用实际电路如电工电路、电子放大电路和数字电路实际演示操作。

目标1

3

Multisim的电路分析功能

通过本章的学习,使学生了解Multisim基本分析方法

4

授课老师在课堂上对常用的十种电路分析功能实际演示操作。

目标1

目标2

4

Multisim在电路分析基础中的应用

通过本章的学习,使学生通过Multisim仿真来验证电路分析的各种定理和电路分析方法的正确性。

2

授课老师在课堂上对直流电路、交流电路含受控源电路等至少各举一个例子实际演示操作。

目标1

目标2

5

Multisim在模拟电子电路的应用

通过本章的学习,使学生能够通过Multisim来设计和仿真模拟电子电路。

4

授课老师在课堂上对基本放大电路、场效应晶体管放大电路、集成运算放大电路、反馈与振荡电路、直流稳压电源等至少各举一个例子实际演示操作。

目标1

目标2

5

Multisim在数字电子电路的应用

通过本章的学习,使学生能够通过Multisim来设计和仿真数字电子电路。

4

授课老师在课堂上对组合逻辑电路分析、组合逻辑电路的设计、逻辑部件功能测试、触发器及其应用、集成加法计数器的设计、集成可逆计数器的应用、集成555定时器的设计、集成数模转换器(DAC)等至少各举一个例子实际演示操作。

目标1

目标2

6

Multisim在电子电路应用系统的设计与仿真的应用

通过本章的学习,使学生能够用Multisim来设计和仿真实际的应用电路。

2

授课老师在课堂上实际演示操作,展示从需求到电路设计、仿真实现的整个过程。

目标1

目标2

实验教学

序号

实验名称

学时

实验教学内容

学习要求

支撑

课程目标

1

Multisim的基本操作方法

2

界面认识、菜单操作、绘制电路、元件库管理与操、虚拟仪器基本操作。

熟悉Multisim界面,对Multisim的菜单栏、工具栏和Multisim的元器件与仪器库栏进行实验操作

目标1

2

Multisim的电路基本分析功能

2

基尔霍夫定律、叠加定理仿真、星形负载、三角形负载三相电路仿真,直流工作点分析、交流频率分析等。

绘制出上述具体电路并进行仿真。

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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