上海市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第18课 民族情 民族魂 第1框 五十六个民族五十六朵花说课稿 苏教版.docx

上海市八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第1框五十六个民族五十六朵花说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

上海市八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第1框五十六个民族五十六朵花说课稿苏教版

课程基本信息

1.课程名称：上海市八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第1框五十六个民族五十六朵花

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的爱国主义情感、文化认同感和民族自豪感。通过学习五十六个民族的历史文化，学生能够认识到中华民族多元一体的格局，增强对中华文化的理解，培养尊重差异、包容并蓄的价值观，同时激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的责任感。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，对国家、民族的认识逐渐深入，但同时也面临着价值观形成的关键时期。在知识层面，学生对中华民族的历史有一定的了解，但对五十六个民族的具体历史、文化、风俗等知识掌握有限，对民族关系的认识较为表面。在能力方面，学生的信息获取能力、分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其是在面对多元文化时，如何正确理解和处理民族关系的能力需要加强。

在素质方面，学生的爱国主义情感、文化认同感和民族自豪感需要进一步培养。部分学生可能存在对其他民族文化的偏见或误解，需要通过教育引导，培养他们的包容性和尊重多元文化的意识。

行为习惯方面，部分学生可能存在对民族文化的忽视或漠视，缺乏对民族文化的兴趣和探索精神。此外，课堂参与度、合作学习的能力也是需要关注的问题。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：

1.教学过程中需注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学手段，如视频、图片、故事等，将抽象的民族文化知识具体化、生动化，提高学生的参与度。

2.加强引导学生正确认识和处理民族关系，培养他们的民族自豪感和文化认同感，同时消除对其他民族的偏见和误解。

3.注重培养学生的合作学习能力和团队精神，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在互动中学习，共同探讨民族文化的内涵。

4.强化学生的价值观教育，引导学生树立正确的民族观，为构建和谐社会奠定基础。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，系统介绍五十六个民族的历史文化，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕民族文化的特色和民族关系展开讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析民族关系的复杂性和处理方法，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示民族文化，增强课堂的生动性和趣味性。

2.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，拓宽知识视野，培养自主学习的习惯。

3.小组合作工具：使用小组讨论板、电子投票器等工具，促进学生的互动和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习五十六个民族的基本概况，了解各民族的传统节日和风俗习惯。

设计预习问题：围绕“五十六个民族五十六朵花”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你了解哪些民族的传统节日？这些节日有哪些特色？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台数据分析，了解哪些学生已完成预习任务，哪些学生需要额外指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解五十六个民族的基本概况。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解五十六个民族的基本概况，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段介绍我国民族大团结的视频，引出“五十六个民族五十六朵花”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解五十六个民族的历史文化，结合实例帮助学生理解。例如，讲解汉族的春节和藏族的雪顿节，让学生了解不同民族的传统节日。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时了解到的民族知识，并讨论如何促进民族团结。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。