2023-2024学年安徽省砀山县第二中学高考适应性考试历史试卷含解析.docVIP

2023-2024学年安徽省砀山县第二中学高考适应性考试历史试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．美国历史学家平森认为，德国在某一时期，“从一个农业为主的国家转变为以工业为主的国家，从一个‘诗人和思想家’的民族转变为以工艺技巧、金融和工业组织以及物质进步为公共生活的显著特征的民族”。这一时期约指

A．19世纪中期的30年 B．19世纪最后的30年

C．20世纪最初的30年 D．20世纪最后的30年

2．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪具丰实。”（杜甫：《忆昔》）对此诗评述较为恰当的是

A．客观真实，无需考证

B．文学家言，尚待求证

C．背离实际，不足为信

D．溢美之辞，不足为信

3．查理·马特：“只有野蛮人才能使一个在垂死的文明中挣扎的世界年轻起来。”查理·马特使他的王国“年轻起来”的措施是

A．实行无条件赏赐制 B．实施领地世袭制度

C．建立严格等级制度 D．改革土地分配制度

4．彼特拉克说：“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多……而对人的本性一无所知，不知道我们从何处来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”这体现了他()

A．提倡人性，关注人生 B．呼吁人们爱惜大自然

C．主张信仰即可得救 D．公开向宗教神学挑战

5．下列观点，能够得到梁启超赞誉或提倡的是

A．“天下大势，分久必合，合久必分”

B．“王者承天意以从事”

C．“五百年必有王者兴，其间必有名世者”

D．“历史者，叙述进化之现象也”

6．有人说：19世纪德意志的统一实质上是一场对“诸侯君主专制的革命”，主要指

A．统一的实质是德国走上民主政治道路

B．德意志的统一是结束封建割据的革命

C．德意志境内的所有诸侯国被武力消灭

D．统一宣告了德国的君主制度最终结束

7．下表为1850一1913年欧洲部分国家工业生产年平均增长率，结合当时欧洲政治经济发展状况可知

注：①1861—1870年数据②1860—1870年数据

A．统一与否是影响工业生产迅速增长的关键因素

B．第二次工业革命时期英国的工业水平优势不再

C．趋向近代化的变革推动了资本主义工业的发展

D．轻工业发展是工业生产能力增长的最主要原因

8．伯罗奔尼撤战争期间当伯里克利的政策给雅典人带来沉重灾难的时候他们判处伯里克利一笔罚金；当雅典军队远征西西里失败之后，雅典民众开始转而攻击那些赞成远征的演说家。对此理解正确的是：

A．民众决策具有强烈的情绪化特征

B．实现民众对执政者的完全监督

C．直接民主导致权利被滥用和误用

D．体现了一定的“主权在民”观念

9．以下词组可以用来概括中国新民主主义革命的主要关节点，按时间先后排列正确的是

A．五四起风雷遵义定决策卢沟燃烽火挺进大别山

B．遵义定决策五四起风雷挺进大别山卢沟燃烽火

C．五四起风雷卢沟燃烽火遵义定决策挺进大别山

D．挺进大别山卢沟燃烽火遵义定决策五四起风雷

10．“他所阐释的，似乎就是对世俗的快乐与权利，保持一种斯多噶派式的漠然。以及回归过去的空幻而单纯的生活。他的遗著，有异常简洁的文体，极为幽悬，一如谜语。”材料中的“他是

A．老子 B．孔子 C．荀子 D．墨子

11．罗马共和国时期，大法官被授予自行决定诉讼程式的权力，可以根据实际需要和“公平”“正义”对《十二铜表法》及其他法律进行解释、补充和纠正。这一现象表明

A．法律的创制具有随意性 B．贵族仍享有较大的政治特权

C．平民与法官矛盾尖锐化 D．罗马法形成过程具有开放性

12．阅读下列诗句，推测“晁监”的身份当是

A．御史大夫 B．枢密使 C．外国公使 D．遣唐使

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）阅读材料，回答问题。

材料王安石把学校看成“一道德、造人才”的重要场所，把其组织编修的《三经新义》作为教材，颁于太学。宋神宗熙宁四年太学开始实行三舍法，分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期试其行艺，优者依次升入内舍及上舍。外舍生每年升舍考试，考试合格，尚不能直接升舍，还要参考平时的操行及学业成绩，凡列入一、二等者，才能升入内舍学习。内舍进行升舍考试，若成绩达到优平二等，再参考平时成绩及操行，才能升入上舍学习。上舍生学习两年，期满进行毕业考试，由政府派员主考，学官不得参与。成绩评定分为上、中下三等，“上等以官，中等免礼部试，下等免解试”。后来又规定诸路州、府学也实行三舍法，有关制度于太学相同，各州、府学向太学输送生员，直