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一、我国初中思想品德教育的现状
在初中生日常的政治学习中，通常都会受到两到三个教师的影响。而教师与教师之间的教学理念存在很大的不同，教学理念的多变性使得学生要不断地适应不同的教师、不同的教学方法，这就造成了学生的学习缺乏连贯性。每个教师的教学重点、研究方向、研究对象有很大的不同，致使学生的学习杂乱无章，收效甚微，学生很难形成系统性的概念。
二、多媒体创设情境在初中思想品德教学中的尝试
1.利用多媒体导入课件，创设情境
新知识点的导入是情境教学模式的重要环节，对课堂教学成功与否起着至关重要的作用。多媒体信息技术将文字、音乐、图像结合在一起，营造一个真实、生动、科学的教学情境。
2.利用多媒体创造
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