冀教版初中八年级上册英语教案 Unit 7 Enjoy Your Hobby 03 Lesson 38 Hobbies Are Fun!.docVIP

第PAGE4页共NUMPAGES4页

Lesson38HobbiesAreFun!

教学目标

通过本课的学习,学生能够:

1.获取本篇说明文内容,了解爱好的不同种类,以及爱好给我们带来的好处,形成信息结构图。(学习理解)

2.通过介绍不同种类的爱好,在具体情境中思考自己在爱好中学习到了什么,爱好培养了自己哪些技能,自己的爱好如何对自己有所帮助,为培养自己的爱好拓宽思路,并从中体会学习的快乐。(应用实践)

3.运用本课所学句型,结合信息结构图,用英语讨论自己的爱好以及从中得到的收获,并将其形成一篇文章介绍给同学。(迁移创新)

语篇研读

What:本课语篇是一篇说明文,主要介绍了爱好的不同种类,以及爱好在我们生活和学习中的作用。

Why:通过介绍不同种类的爱好,引导学生思考爱好对自己有何帮助,同时为学生培养自己的爱好拓宽了思路,使他们从中体会到学习的快乐。

How:文本开篇点题,引入主题,然后具体介绍爱好的种类,最后进行总结,无论何时开始一个爱好都不晚。

教学过程

设计理念:以《义务教育英语课程标准(版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。

教学目标

学习活动

效果评价

Lead-in

通过问题导入本课主题

1.Greetings.

2.Freetalk:Whattypesofhobbiescanyouthinkof?

教师根据学生表现,预判学生对爱好这一话题的了解程度

设计意图

通过问题导入本课主题,激发学生兴趣

Activity1:Presentation

学习本课新词

Learnnewwordsinthelessonbywatchingpictures.Trytograspinclass.

(见PPT)

教师观察学生能否认读本课新词,对拼写暂不做要求

设计意图

通过图片和设置的情景能更好地帮助学生理解、掌握本课单词【学习理解】

Activity2:Listening

听前预测,听中获取有用信息

Listenthelessonandmatchthenameswiththehobbies.(题见PPT)

Thenchecktheanswers.

教师观察学生是否有准确获取有用信息的能力,并给出指导

设计意图

通过听力练习,在复习上节课内容的基础上,了解本课主题,并培养学生使用听中抓取关键词、速记等能力完成听力任务【学习理解】

Activity3:

While-reading

通过速读和细节阅读,对文本内容进行深度解析

ReadthelessonandfinishExercise1onpage101.Then,cheektheanswersinclass.

教师观察学生能否准确获取并理解文章的细节,把握学生内化所学内容和语言的情况

设计意图

通过分层次阅读文本,一步一步理解课文内容【学习理解】

Activity4:Retell

根据思维导图,复述本课内容

Fillintheblanksandtrytoretellthelesson.(见PPT)

教师倾听学生的展示,并根据实际情况给出指导

设计意图

通过复述课文内容,整体把握文章思路,深刻理解主题,整体使用语言素材。同时,对学生当堂课所学的内容进行过程性评价,实现“教—学—评”一体的学习效果【应用实践】

Activity5:Discussion

小组讨论,拓展延伸

Thinkabout:Areallthehobbiesgoodforus?

Sharetheirideas.

教师观察学生小组讨论的情况,倾听学生的展示并根据实际情况给出指导

设计意图

通过小组讨论,引导学生分辨爱好的好坏,从而养成好的生活和学习习惯【迁移创新】

Activity6:Language

points

通过知识点的学习,解决后续学习中的问题

1.notonly…butalso…

2.buildone’sconfidence

3.takeup

教师观察学生是否能够理解、掌握重要知识点,并能够区分易混词

设计意图

语言点的学习有助于学生应对答题过程中遇到的困难,对学生学习外语有十分重要的意义【学习理解】

Activity7:Practice

完成练习,解决问题

Dotheexercisesofthislesson.Then,checktheanswers.

教师观察学生的完成情况,并根据实际情况给出指导

设计意图

通过完成练习,考查学生对本课重点单词或短语的掌握情况,以便有针对性地