冀教版初中八年级上册英语教案 Unit 8 Celebrating Me! 03 Lesson 44 Georgia Plays Basketball.docVIP

第PAGE4页共NUMPAGES4页

Lesson44GeorgiaPlaysBasketball

教学目标

通过本节课的学习,学生能够:

1.获取本篇说明文内容,了解乔治亚对于自己的描述,提取乔治亚怎样介绍自己及其家人、乔治亚的独特之处、才能以及抱负的信息,最后形成信息结构图。(学习理解)

2.通过叙述一个与众不同而又为理想不断奋斗的女孩的故事,了解自己和他人的独特之处,善于发现别人的优点,与同学友好相处。(应用实践)

3.运用本课所学句型,结合信息结构图,用英语向他人谈论自己和他人的独特之处。(迁移创新)

语篇研读

What:本课语篇是一篇说明文,主要介绍了乔治亚怎样介绍自己及其家人、乔治亚的独特之处、才能以及抱负的故事。

Why:通过了解一个与众不同而又为理想不断奋斗的女孩的故事,鼓励学生了解自己和他人的独特之处,善于发现别人的优点,与同学友好相处。

How:文章首先讲述了乔治亚自己及家人的情况,接着叙述了乔治亚的才能和独特之处;最后讲述了乔治亚的抱负。

教学过程

设计理念:以《义务教育英语课程标准(版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。

教学目标

学习活动

效果评价

Lead-in

通过问题导入本课主题

1.Greetings.

2.FreeTalk.

Showavideotostudents,andask:Whatmakeshimunique?

Andsay:Whatmakesyouuniqueinyourclass?

教师观察学生表现,预判学生对这一话题的理解

设计意图

通过视频和提问导入本课主题,激发学生兴趣

Activity1:Presentation

学习本课新词

Learnnewwordsinthelessonbywatchingpictures.Trytograspinclass.

(见PPT)

教师观察学生能否认读本课新词,对拼写暂不做要求

设计意图

通过图片和设置的情景能更好地帮助学生理解、掌握本课单词【学习理解】

Activity2:Listening

听前预测,听中获取有用信息

Listentothedialoguesandtickthecorrectanswers.(见PPT)

教师观察学生是否有准确获取有用信息的能力,并给出指导

设计意图

通过听力练习,初步了解本课内容,并培养学生使用听中抓取关键词、速记等能力完成听力任务【学习理解】

Activity3:Reading

通过不同层次的阅读,对文本内容进行深度解析

1.Fastreading

Readquicklyandgetthemainideaofeachparagraph.

2.Carefulreading

ReadingcarefullyandfinishExercise2onpage117.

教师观察学生的作答情况,判断学生对课文的理解情况

设计意图

通过阅读文本,进一步理解课文内容,提高学生概括、总结的能力,并在实践中运用所学词汇【学习理解】

Activity4:Writing

深度学习,知识迁移

Writing:Whatmakesyouunique?Thinkandwriteashortpassage.

Tasktips:

1.Whatisyourhobby?

2.Whatsubjectareyougoodat?

3.Whatdoyouthinkofyourself?

Helpful?Kind?Friendly?Hard-working?

教师倾听学生的展示,并根据实际情况给出指导

设计意图

通过写与自己独特之处有关的故事,鼓励学生发现自己身上的闪光点,让学生们在真实的语境中运用所学语言进行输出,同时深化主题,加深学生对文章的理解。学生从课本走出,结合实际,在谈论观点的过程中提高语言能力【迁移创新】

Activity5:Languagepointsandexercise

通过知识点的学习,解决后续学习中的问题

1.Languagepoints

(1)else的用法

(2)havebeeninsp.

(3)returntosp.

(4)feel/beproudof

(5)gotouniversity

(6)宾语补足语的用法

(7)continuedoing/todosth.

2.Exercise

DotheexercisesonPPT.Thenche