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2010-2023历年甘肃省永昌县第一中学高三上学期期中考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.已知某种物质通过细胞膜的方式如下图所示，则下列哪种物质有与其相同的运输方式（??）

2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是()

A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

3.下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是(?)

A．给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）

B．用含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体检测不到放射性

C．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养大肠杆菌

D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳中不可能含有18O

4.下列的曲线图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中，正确的是(??)

A．甲图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

B．乙图B点时，害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比

C．生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，丙图中曲线①表示单子叶植物

D．丁图中动物乙表示恒温动物

5.下列对有关图像的说法中，不正确的是（??）

A．动物细胞原代培养时能发生图甲中的①②③理过程

B．图乙若在B点增加酶的浓度，反应速率会加快

C．图丙中光照强度为C时，两植物有机物合成速率为A=B

D．图丁可以表示酵母菌进行呼吸作用产生CO2与氧气浓度变化的关系

6.以下表示生物新物种形成的基本环节，叙述正确的是()

A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变

B．同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化

C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离

D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

7.ATP能在细胞内释放能量，储存能量，从结构上看其原因是（??）

①腺苷很容易吸收和释放能量????②第二个磷酸基团很容易从ATP上脱离和结合

③第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP

④ADP可以迅速地与磷酸基团结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATP

A．①③

B．②④

C．③④

D．①④

8.下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：

（1）图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有???????????????。

（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点将向????????移动，b点将向????????移动。

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是____________________________。

（4）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：①______________；②_____________________。

（5）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路是：______

____________________________________________________________________________。

9.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖

端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中

所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光

照射，发现b′组胚芽鞘向光弯曲生长，a′组胚芽鞘既不弯曲也不生长，其原因是(???)

A．c组尖端不能合成生长素，d组尖端能

B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能

C．a′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输，但b′组尖端的生长素能

D．c组尖端的生长素不能发生横向运输，d组尖端的生长素能

10.下列关于核酸的叙述正确的是（?）

A．与DNA相比，RNA所特有的成分是核糖和胸腺嘧啶

B．女性乳腺细胞中脱氧核糖核酸分子含有人的全部遗传信息

C．病毒只含有一种核酸

D．硝化细菌的遗传物质主要是脱氧核糖核酸

11.下列对实验的相关叙