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2010-2023历年福建仙游县承璜第二学校初二上学期期末考试生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.动物具有“学习”能力,有利于(???)
A.逃避敌害
B.找到食物
C.找到配偶
D.适应复杂的生活环境
2.植物进行呼吸作用的产物是(???)
①水????②二氧化碳????③氧气????④淀粉???⑤能量
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②⑤
3.给农作物进行深层施肥,可促使根系向深处生长,这是因为根的(???)
A.向水性
B.向地性
C.向肥性
D.固定植物体的特性
4.下列农业措施中,不是利用植物顶端优势的一项是(???)
A.把棉花下部老叶去掉
B.在一定时期去掉番茄顶芽
C.不损伤杉树主干上的顶芽
D.在一定时期去掉果实上部主干
5.为盆栽花卉经常松土可以(???)
A.增加呼吸作用
B.增加光合作用
C.增加蒸腾作用
D.降低呼吸作用
6.细菌的生殖方式通常是(???)
A.孢子生生殖
B.断裂生殖
C.分裂生殖
D.接合生殖
7.地球上最大的生态系统叫做(????)
A.大气圈
B.生物圈
C.水圈
D.岩石圈
8.(4)种子萌发必须具备一些内在条件,主要是种子本身要????????,????????,已经度过????????,且在种子的???????之内。
9.在阴天或傍晚进行植物移栽,并去掉部分枝叶,是为了降低(???)
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.呼吸作用
D.吸收作用
10.下列关于病毒的叙述中错误的是(???)
A.病毒是没有细胞结构的生物
B.病毒营寄生生活,对人类有害无益
C.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D.病毒只能寄生在活细胞中
11.艾滋病是由什么引起的(???)
A.细菌
B.真菌
C.霉菌
D.病毒
12.动物有一些特殊的呼吸方式,请你试着来连线。(6分)
13.植物呼吸作用的实质是(???)
A.分解有机物,释放能量
B.合成有机物,贮存能量
C.吸收氧气,放出二氧化碳
D.吸收二氧化碳,放出氧气
14.光合作用的实质是
A.制造有机物,释放氧气,释放能量
B.分解有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
C.制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量
D.分解有机物,释放氧气,释放能量
15.盐碱地不适宜种植农作物的原因是(???)
A.土壤溶液浓度过低
B.土壤溶液浓度过高
C.土壤中氧气过少
D.土壤中二氧化碳过少
16.下列生物中,具有成形细胞核的是(???)
A.大肠杆菌
B.酵母菌
C.病毒
D.乳酸菌
17.下列生物中不具有细胞结构的是(?)
A.细菌
B.霉菌
C.病毒
D.蘑菇
18.植物体的任何部位都进行(???)
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
19.(2分)根能不断生长延伸,要靠根尖的????????细胞数量的增加和????????细胞体积的增大。
20.种子结构中分别发育成新植物的根、茎和叶的是(???)
A.胚根、胚轴
B.胚根、子叶
C.胚芽、胚轴
D.胚根、胚芽
21.叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是(???)
A.角质层
B.气孔
C.表皮细胞
D.保卫细胞
22.植物体生长、发育等生命活动所需要的动力,来自于(???)
A.光合作用
B.呼吸作用
C.吸收作用
D.蒸腾作用
23.(6分)请认真观察下图,图中黑猩猩想办法拿到高处的食物,试着分析回答下列问题:
这种行为不是生来就有的,而是动物在????????中,通过???????????中的“学习”逐渐建立起来的,是??????????????????行为。一般说来,动物越高等,这种行为也就??????????????,而且它在动物的全部行为活动中占的比重也??????????????,对复杂的生活环境????????????能力越强。
24.菜豆种子和玉米种子的相同之处为(???)
A.子叶的作用
B.子叶的数量
C.胚乳的作用
D.胚的构成
25.甲、乙、丙、丁四个区域分别缺少水、日光、氧、二氧化碳,对植物的光合作用没有影响的区域是(???)
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案:D试题分析:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射,参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力。
考点:本题考查的是动物学习行为的意义。
点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义。
2.参考答案:D试题分析:生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解,产生二氧化碳和
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