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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

研究性学习报告红楼梦

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篇一：红楼梦人物研究研究性学习开题报告[1]

红楼梦人物研究研究性学习开题报告

1.课题的来由

《红楼梦》是我们四大名著之一，从清至今，人们对它的拜读不

但没有减少半分，反而与日俱增。这都缘于它所描写人物的多样性，

故事情节的曲折性使我们爱恨交加。对于宝玉，黛玉，宝钗三人之间

的感情纠葛。也许是最吸引大家的。随着我们成长，对这个也有深入

了解。看过刘心武的“百家讲坛”，认识到这不只是三人的感情纠葛，

更大的意义在

于三人后的家庭，社会背景的深入。因此，我们决定去探究。也

许只会是冰山一角，也许九牛一毫，但领略一番它的内涵，也并非无

所收获。

2：研究的目的和意义

通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合，体验人生的丰富内

涵，走进《红楼梦》，走进人物的心灵世界，在阅

读的基础上，鉴赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性，

从而更好的把握名著的博大精深的思想意义，更好的了解文学反

映生活的本质特征。

3.成员分工

指导老师：

组长

组员

4.活动步骤，内容

（1）阅读经典名著《红楼梦》

（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划

时间内容

1-6周查阅资料确定课题

7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料，形成

论文

17-20周展示研究成果，结题报告

4.活动步骤，内容

（1）阅读经典名著《红楼梦》

（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划

时间内容

1-6周查阅资料确定课题

7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料，形成

论文17-20周展示研究成果，结题报告

4.活动步骤，内容

（1）阅读经典名著《红楼梦》

（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划

时间内容

1-6周查阅资料确定课题

7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资料，形成

论文17-20周展示研究成果，结题报告

篇二：红楼梦研究性学习

百学须先立志。——朱熹