6探访古代文明 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

6探访古代文明 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

6探访古代文明第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:6探访古代文明第一课时

2.教学年级和班级:六年级下册道德与法治课程

3.授课时间:2023-2024学年

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国古代文明的认识和理解,提升学生的文化自信。

2.培养学生通过历史事件分析问题、解决问题的能力,增强批判性思维。

3.培养学生尊重历史、珍视文化遗产的意识,增强民族自豪感。

4.培养学生自主学习、合作探究的能力,提高信息处理和综合运用知识的能力。

教学难点与重点

1.教学重点,

①理解古代文明的历史背景和特点,如夏商周、秦汉、唐宋等朝代的基本情况和发展脉络。

②掌握古代文明的重要成就,包括政治制度、经济发展、科技进步、文化艺术等方面的代表人物和作品。

③分析古代文明对后世的影响,理解其在中国乃至世界文明史上的地位。

2.教学难点,

①帮助学生理解古代文明发展过程中复杂的历史事件和人物关系,如春秋战国时期的诸侯争霸、三国鼎立等。

②引导学生从多角度分析古代文明成就的成因,如地理环境、社会制度、民族融合等。

③培养学生运用历史唯物主义观点评价古代文明,提高学生的历史观和价值观。

④帮助学生克服对古代历史人物和事件的刻板印象,引导学生进行客观、全面的评价。

教学方法与手段

教学方法:

1.采用情境教学法,通过图片、视频等多媒体展示古代文明场景,激发学生学习兴趣。

2.实施讨论法,引导学生分组讨论古代文明的重要事件和人物,培养学生的合作能力和批判性思维。

3.运用探究式学习,鼓励学生自主查阅资料,探究古代文明的历史背景和成就。

教学手段:

1.利用多媒体设备播放相关历史纪录片,增强学生对古代文明直观感受。

2.制作教学课件,整合文字、图片、图表等信息,提高信息传递的效率和吸引力。

3.应用互动教学软件,如在线问答、游戏等形式,提高学生的参与度和学习积极性。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对古代文明兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道古代文明是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于古代文明的图片或视频片段,让学生初步感受古代文明的魅力或特点。

简短介绍古代文明的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.古代文明基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解古代文明的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解古代文明的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代文明的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代文明案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解古代文明的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的古代文明案例进行分析,如中华文明的起源、罗马帝国的兴衰等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解古代文明的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响,以及如何从中汲取经验教训。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与古代文明相关的主题进行深入讨论,如“古代文明的科技创新”、“古代文明的战争与和平”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对古代文明的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调古代文明的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括古代文明的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代文明在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用古代文明知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于古代文明的短文或报告,以巩固学习效果。

(注:以下为详细的教学过程设计)

1.导入新课(5分钟)

(略)

2.古代文明基础知识讲解(10分钟)

-定义古代文明:强调古代文明是人类社会发展的重要阶段,具有独特的文化、政治、经济、科技特征。

-主要组成元素:介绍古代文明的四大组成部分——政治、经济、文化、科技。

-示例讲解:通过展示长城、秦始皇兵马俑、金字塔等实例,讲解古代文明的重要成就和特点。

3.古代文明案例分析(20分钟)

-案例选择:选择具有代表性的古代文明案例,如中华文明的起源、罗马帝国的兴衰、古希腊的民主制度等。

您可能关注的文档

文档评论(0)

老师驿站 + 关注
官方认证
内容提供者

专业做教案,有问题私聊我

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地北京
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档