第三单元 走向未来的少年复习课件.pptxVIP

第三单元走向未来的少年九下道德与法治复习

思维导图：构建知识框架走向未来的少年少年的担当我的毕业季从这里出发走向世界大舞台少年当自强学无止境多彩的职业回望成长走向未来原因：我们是世界中的一员与世界紧密相连要求：从普通的事做起；全面提升个人素养原因：个人的命运与国家的命运息息相关积极面对当下的学习、缓解考试压力在实践中学习、终身学习职业选择敬业精神原因需考虑的因素考虑兴趣爱好把握个性特长结合能力经验满足国家与社会发展的需要顺应时代的变化原因要求：为社会:创造物质和精神财富为自己:实现人生价值培养兴趣，履行职责，爱岗敬业，处理职业与兴趣之间的关系收获:综合素质提高;实现自我超越;过程同样重要合理选择:理性分析主客观条件；方法和策略树立远大理想，担当时代责任在担当中历练，在尽责中成长要求：坚定埋想信念增强爱国情感关注世界局势承担起推动人类共同发展的责任

本单元核心观点本单元核心观点个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。要重视在实践中学习，努力做到知行合一。要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。进行职业选择的准备需要考虑自己的兴趣爱好、把握自己的个性特长、结合自己的能力和经验、满足国家与社会发展的需要。

考点梳理考点1.少年的担当考点内容青少年走向世界的意义我为世界添光彩的原因和做法原因做法我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

考点梳理考点1.少年的担当考点内容个人命运与国家命运的关系（青少年为什么要有理想、有担当？）如何正确认识当代青少年的历史使命?个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强，则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(当代青少年应肩负的时代重任)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。

考点梳理考点内容青少年应该如何肩负使命，走向世界？对自己对国家对世界对人类①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。②要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感；③弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观；④做自信自尊自强的中国人，成为中华民族的栋梁。⑤需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，提高影响。⑥树立忧患意识、居安思危，不断提高改变世界的素质和能力。⑦要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。考点1.少年的担当

1.(2024·山东枣庄)新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。党中央对广大青年充分信任、寄予厚望，是因为广大青年（）①承载着国家和民族的未来命运②都是有理想、有本领、有担当的时代新人③思想活跃，拥有改变自己和世界的能力④理想信念坚定，就能成为国家栋梁A．②④ B．①③ C．③④ D．①②B考点检测

2.(2024·湖北武汉)习近平寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。为响应号召，九年级（2）班以“中国式现代化·青年担当”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的是（）①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生”②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”③绘制