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人教PEP英语三年级下册Unit5单元作业设计

—、单元信息

学科年级学期教材版本

单元名称

墓本

信息英语三年第二人教版（三Unit5Doyoulikepears?

级学期年级起点）

单元

组织自然单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1BuyfruitthatwelikePartALetstalk

2EatfruitthatwelikePartALetslearn

课时3Thepronunciationof“u”PartALetsspell

信息

4DifferenttastePartBLetstalk

5TalkaboutthefruitthatwedontPartBLetslearn

like

6ruitbuffetPartCStarttoread

Storytime

*下册

二、单元分析

（-）课标要求

本单元是以水果为主线，让学生认识和了解常见水果的名称，同时能用本单元的重点句型

询问别人喜欢的水果名称，根据本单元的课时要求，能让学生在具体的语境中用学过的句型表

自己喜欢或者不喜欢的水果，在情境教学中能让孩子了解多吃水果的好处，另外通过各种活

动的参与，培养学生自主学习的能力和语言感受能力，从而做到学以致用，让别人能从你对水

果的热爱中潜移默化地感受到多吃水果有益于身心健康。

（二）教材分析

本单元是以食物为载体谈论对事物的喜好。语言目标是动词like的用法，一般疑问句的肯

定和否定回答、名词复数的使用。运用的主要句型有:Doyoulike…Yes,Ido./No,Idont.

Havesomefruit./Letshavesome••-本单元以野餐为主线，讲授学生喜欢的食物，学习他们喜

欢的场景需要用到的知识，能够最大程度的调动学生学习的积极性，非常有利于教师教学。通过

本单元的学习能够听、说、认读单词，能积极地运用所学英语进行表、交流，从而进一步激发

和培养学生学习英语的兴趣，提高学生自主学习的能力以及综合运用英语的能力。

（三）学情分析

本单元主要是讲有关水果的单词和句型,为了使学生更好地掌握句型，教师可适当讲解Do

youlike-?后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子,但不要过多讲解语法，让

学生从反复练习入手，逐渐形成习惯。以此提高学生的观察能力和用英语表述水果名称的能力。

三年级学生经过半年的学习，对英语有了全新的认识，加上社会与家庭的渲染与影响，学生

对新的课程充满了好奇，想了解英语究竟是怎么回事,学生的学习热情也比较高。这也是学生从

对英语的无知向求知发展的动力。这对他们学好英语有很大益处,教师应抓住这一有利因素在

新学期的第一节课里充分展示这一种语言的魅力，让他们从一开始就爱上这一门学科,激发学

生的学习动力。

三、单元学习与作业目标

（一）单元学习目标

3

年级英语*下册

1.知识目标

⑴学生能听、说、认读单词pear,appl