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《Unit5Thecolourfulworld》（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《Unit5Thecolourfulworld》是2024-2025学年人教PEP版三年级上册英语课程的一课。本课主要围绕颜色展开，内容包括颜色的表达、颜色单词的认读和运用。教材通过图片、歌曲等多种形式，帮助学生了解颜色，培养他们的观察能力和语言表达能力。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的英语学习兴趣，提高他们的跨文化交际意识和能力。学生将通过观察、模仿和实践，发展听、说、读、写四项技能，特别是听说能力。同时，通过学习颜色词汇，学生能够增强对色彩的感知和表达能力，培养审美情趣，提升跨文化意识，为未来学习英语打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确认读和书写颜色单词，如red、blue、green等。

②能够在简单的情境中运用颜色单词进行表达，如描述物体的颜色。

③通过图片和实物，识别并说出常见物品的颜色。

2.教学难点

①在实际语境中，学生能够灵活运用颜色单词进行对话交流。

②学生能够理解颜色单词在不同语境中的含义，避免混淆。

③培养学生观察颜色、比较颜色、表达颜色的能力，提高他们的审美意识和语言表达能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、彩色卡片、彩色粉笔或马克笔。

-课程平台：人教PEP版三年级英语教材配套电子资源库。

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习平台、颜色相关的教学视频。

-教学手段：实物展示、图片展示、歌曲教学、游戏互动、小组合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一幅色彩丰富的世界地图或风景画，引导学生观察画面中的颜色，并提出问题：“Whatcolorscanyouseeinthepicture?”（你在画中看到了哪些颜色？）

回顾旧知：询问学生之前学过的颜色单词，如red、blue、yellow等，并简单复习如何表达颜色的句型。

2.新课呈现（约10分钟）

讲解新知：呈现本节课要学习的颜色单词，如purple、orange、green等，通过图片和实物展示，让学生直观地认识这些颜色。

举例说明：展示不同颜色物品的图片，如苹果、香蕉、树叶等，并引导学生用新学的颜色单词描述这些物品。

互动探究：组织学生进行小组活动，每个小组分配一种颜色，让学生找出并展示这个颜色的物品，然后小组内互相描述。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

继续讲解新学的颜色单词，并引导学生通过角色扮演，模拟在不同场景中使用这些颜色单词的对话。

通过PPT或黑板上的颜色表格，让学生练习配对颜色单词和相应的物品图片。

4.巩固练习（约15分钟）

学生活动：分发颜色卡片，让学生挑选自己最喜欢的颜色卡片，并用自己的语言描述为什么喜欢这个颜色。

教师指导：在学生活动过程中，巡回指导，纠正发音错误，鼓励学生大胆表达。

5.巩固练习（续）（约10分钟）

进行颜色分类游戏，将教室内的物品按照颜色分类，让学生参与其中，提高他们的观察能力和反应速度。

教师可以提出问题，如：“Whatcoloristhisapple?”（这个苹果是什么颜色？），鼓励学生回答。

6.课堂总结（约5分钟）

回顾本节课学习的颜色单词和句子，让学生尝试用自己的话复述所学内容。

强调颜色在日常生活和学习中的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。

7.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后，用英语描述自己家里或学校中五种不同颜色的物品，并尝试用学过的颜色单词造句。

鼓励学生和家长一起查找更多颜色单词，扩大词汇量。

8.课堂延伸（约5分钟）

鼓励学生在课余时间收集和整理自己喜欢或常用的颜色，并制作成小卡片或小册子，分享给同学和老师。

提醒学生在生活中多关注色彩，培养审美能力。

六、知识点梳理

《Unit5Thecolourfulworld》是三年级上册英语教材中关于颜色教学的重要单元。以下是本单元的知识点梳理：

1.颜色单词的学习与认读

-教学目标：学生能够认读并正确书写以下颜色单词：red、blue、green、yellow、purple、orange、black、white、pink。

-实践活动：通过图片、实物展示和游戏，让学生直观地学习颜色单词，并通过反复练习，提高认读能力。

2.颜色单词的运用

-教学目标：学生能够在简单的情境中运用颜色单词进行表达，如描述物体的颜色。

-实践活动：通过角色扮演、对话练习等活动，让学生在真实语境中使用颜色单词。

3.颜色句型的学习

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