浙教版2023小学信息技术四年级下册 第12课《数据可视化》说课稿及反思.docx

浙教版2023小学信息技术四年级下册第12课《数据可视化》说课稿及反思

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙教版2023小学信息技术四年级下册第12课《数据可视化》说课稿及反思

设计意图

本节课《数据可视化》旨在让学生理解数据可视化的基本概念，学会运用信息技术手段将数据进行直观展示，提高四年级学生对信息技术的应用能力和数据分析能力。通过本节课的学习，学生将能够利用浙教版教材中的工具和案例，掌握数据可视化的基本方法，为今后学习更深入的数据处理和决策提供基础。同时，通过实际操作，培养学生的实践能力和创新思维。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析、处理和应用信息的能力，通过本节课学习，让学生认识到数据可视化在信息传递中的重要作用。

2.计算思维：训练学生运用计算思维解决问题，学会将复杂数据转化为图表，提高数据解读和决策能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术过程中，遵循法律法规和道德规范，尊重他人隐私，正确使用数据可视化工具。

4.合作共享：培养学生与他人协作完成数据可视化项目，学会分享成果，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的计算机操作和简单的数据处理方法。

-掌握了基本的图表制作（如柱状图、折线图等）。

-对数据有了初步的理解和分类能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇，喜欢探索新工具。

-具备一定的动手操作能力，喜欢通过实践学习。

-学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的学生偏好独立思考和探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解数据可视化概念时可能会感到抽象。

-在使用新工具进行数据可视化时可能会遇到操作障碍。

-在解读复杂图表时可能会感到困惑，需要更多实际案例来辅助理解。

-需要培养耐心和细致的观察力，以准确完成数据转换和图表制作。

教学资源准备

1.教材：提前发放浙教版小学信息技术四年级下册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集并准备与数据可视化相关的图表、案例图片和教学视频，以便直观展示数据可视化的效果。

3.实验器材：准备计算机设备、投影仪和足够数量的数据可视化软件授权，确保学生能够进行实际操作。

4.教室布置：设置学生操作区，保证每个学生都有足够的空间进行计算机操作，同时安排小组讨论区以便学生合作交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组有趣的图表，如“世界上最受欢迎的宠物”柱状图，引导学生观察并讨论数据的直观表达方式。

-回顾旧知：询问学生之前学习的图表类型，如柱状图、折线图等，以及它们各自的特点和适用场景。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍数据可视化的概念，包括其定义、作用和重要性。强调数据可视化在信息传达中的优势。

-举例说明：使用教材中的案例，如“某城市一周天气变化”折线图，讲解如何将数据转化为图表，并解释图表中的各个元素。

-互动探究：将学生分成小组，提供一组数据，要求学生尝试将其转化为图表，并讨论转化的过程和结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成教材中的练习题，将不同类型的数据转化为相应的图表，并解释图表的含义。

-教师指导：在学生操作过程中，巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的要点，强调数据可视化在生活中的应用，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

-让学生分享在练习中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（约10分钟）

-布置一道课后作业：要求学生收集一组家庭日常消费数据，将其制作成图表，并分析消费情况。

-强调作业要求，包括数据来源、图表类型、分析内容等，并提醒学生在下节课前完成作业。

知识点梳理

1.数据可视化的概念

-数据可视化的定义

-数据可视化的作用和意义

-数据可视化在生活中的应用场景

2.数据可视化工具和软件

-常见的数据可视化工具介绍

-数据可视化软件的基本操作

-选择合适的数据可视化工具的原则

3.数据类型与图表选择

-常见的数据类型（分类数据、顺序数据、数值数据等）

-不同数据类型适用的图表类型（柱状图、折线图、饼图等）

-图表选择的依据和注意事项

4.图表制作步骤

-收集和整理数据

-确定图表类型和布局

-输入数据并生成图表

-编辑图表样式和格式

5.数据分析基本方法

-数据的排序和筛选

-数据的汇总和统计

-数据的图表化展示和解读

6.数据可视化技巧

-图表设计原则（简洁、直观、准确）

-色彩搭配和字体选择

-图表注