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过敏性休克应急演练

1床紧急呼叫！

1床紧急呼叫！

突然，

一声急促的呼叫打破了病房的宁静，

正在巡视病房的护士a发现1床出现过敏性休克，

立即按床头铃呼救。

护士a:“快来人啊，1床张三发生了过敏性休克，推抢救车，备监护仪，通知医生过来抢救”！

护士b带着血压计迅速赶到病房为患者进行生命体征监测。

护士c通知医生后推抢救车、监护仪马上到达病房。

6月29日下午，外科一场模拟突发“过敏性休克”应急演练在科主任郑家顺带领下有条不紊的进行。

演练前，由王瑶主讲“过敏性休克”相关理论知识，全方面讲解了当患者发生过敏性休克时，当班护士的正确抢救流程。

讲课结束后，开始进行对一名25岁女性患者在输入头孢西丁过程中发生过敏性休克为背景进行模拟演练。

1、发现患者出现异常情况，立即停药，更换输液管道，保留余液待查。

2、护士迅速携带血压计奔向病房

3、医生检查患者生命体征，嘱立即予抗休克抗过敏治疗。

4、以最快的速度输氧输液，上心电监护仪

5、无论在何种紧急的情况下，都严格坚持三查八对。

6、严密观察病情，直至脱离危险。

?7、?患者化险为夷

?整个急救过程医护人员各司其职，分工明确。护士A负责药物使用，护士B负责准备药物，护士C负责监测患者生命体征。充分展示了发生过敏性休克紧急情况时，医护人员协调合作，紧张有序抢救患者的场景。并在抢救中及时和患者及家属有效沟通，向他们讲解药物过敏的相关知识，以解除其焦虑恐惧心理。

面对过敏性休克抢救，关键在于及时发现，正确处理。

过敏性休克的风险性非常高，病情进展迅速，随时可能出现喉头水肿，导致呼吸衰竭而死亡，所以一定不能掉以轻心。一经发生，立即实施有效抢救刻不容缓。药物方面，保证肾上腺素准确和快速，还需要特别关注患者呼吸的情况，避免出现急性气道梗阻，窒息的情况发生。

孟子曰：“生于忧患，死于安乐”。生命至上，演练就是实战，演练检验了我们现场应急处理能力，医疗救治能力。通过演练，进一步强化急救意识，规范急救流程，提升了医护人员对过敏性休克病人的救治水平和应急反应能力。