小学数学课件《千以内数的认识.pptVIP

***********学会正确读写1到100的数字数字的顺序从1到100，每个数字都有自己的顺序，我们要牢记每个数字在数列中的位置。读数和写数掌握每个数字的读法和写法，能够正确地读出和写出1到100的数字。数字的组成了解每个数字是由哪些数字组成的，比如12是由1和2组成的，23是由2和3组成的。学会比较1到100的大小数字的大小比较通过观察数字的顺序，我们可以判断两个数字的大小关系。比较方法可以使用数字排序、数轴、计数等方法来比较数字的大小。实例练习通过简单的例子，帮助学生理解比较大小的具体操作。认识百以内的数位顺序1个位个位表示一个数中最小的单位，例如123中的3就在个位上。2十位十位表示十个单位，例如123中的2就在十位上，表示2个十。3百位百位表示一百个单位，例如123中的1就在百位上，表示1个百。数字1到10的认识1数数和写数从1到10，每个数字都有自己的名称和形状。1、2、3、4、5、6、7、8、9、102数的比较通过比较数字的大小，我们可以知道哪个数字更大，哪个数字更小。3数字的应用数字在生活中无处不在，我们可以用数字来表示数量，排序，记录时间等等。数字11到20的认识1十位数11到20是十位数2个位数1到9为个位数3数字组成一个十和几个一组成4认识数字11到20的数字和读法数字21到30的认识数字21到30这组数字由十位和个位组成，十位上的数字是“2”，个位上的数字从“1”到“0”。计数顺序从21开始，每增加1，个位上的数字就增加1，直到30。数字写法数字21到30的写法是按照十位、个位的顺序，从左到右写。数字31到40的认识131三十一232三十二333三十三434三十四535三十五136三十六237三十七338三十八439三十九540四十数字41到50的认识1数字41的认识数字41由4个十和1个一组成。可以用4个十根小棒和1个小棒来表示。2数字42到50的认识数字42到50分别由4个十和2到10个一组成。可以采用类似的方式，用小棒来表示它们。3数字50的认识数字50由5个十组成。可以用5个十根小棒来表示。数字51到60的认识数字组成这些数字都由5个十和1到10个一组成。读法规则先读“五十”，再读“一”到“十”。练习方法可以用实物、图片或手指进行数数，加深对数字的理解。数字61到70的认识1六十60+1=612六十一61+1=623六十二62+1=634六十三63+1=645六十四64+1=65数字61到70是60到70之间的数字。我们从61开始，每次增加1，就得到下一个数字。我们可以通过数数来学习这些数字，也可以通过写数字来学习这些数字。数字71到80的认识171七十272七十二373七十三474七十四575七十五676七十六777七十七878七十八979七十九1080八十学习数字71到80的认识，是学习百以内数字的基础。通过学习，学生们将更深入地了解数的构成和读写方法，为今后学习更大的数字打下基础。数字81到90的认识181八十一282八十二383八十三484八十四585八十五81到90的数字，每个数字都由十位和个位组成。十位都是8，个位从1到10。我们可以用计数器来帮助理解。例如，将81个小球放在一起，就是81。数字91到100的认识1数字91到100的认识认识91到100的数字，以及这些数字的读写方法。2数字91到100的排序学会根据数字大小进行排序，并理解数字之间的顺序关系。3数字91到100的应用通过日常生活中常见的例子，学习如何应用91到100的数字。学习数字91到100，为学生理解更大的数字打下基础。通过排序和应用，提高学生的数字敏感度和实际应用能力。数字的大小比较比较方法比较两个数字大小，可以从高位到低位逐位比较。如果高位相同，则比较低位。数字大小比较例如，比较25和32的大小。高位2比3小，所以25小于32。数字大小比较再例如，比较48和45的大小。高位相同，比较低位，8比5大，所以48大于45。百以内数字的读法1个位数直接读出数字，例如：1读作一，5读作五。2十位数十位数用“十”来表示，加上个位数，例如：23读作二十三，80读作八十。3两位数先读十位数，再读个位数，例如：67读作六十七，91读作九十