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小学英语课堂中的情感共鸣与教师角色论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中情感共鸣的重要性以及教师角色在促进情感共鸣方面的作用。通过分析情感共鸣的概念及其在英语教学中的应用，本文提出了教师角色在情感共鸣中的具体实践策略，以期为提高小学英语教学效果提供参考。

关键词：小学英语；情感共鸣；教师角色

一、概念阐述

（一）情感共鸣的概念及意义

1.情感共鸣的概念

情感共鸣是指个体在感知、理解和表达情感时，与他人产生情感上的共振现象。在小学英语课堂中，情感共鸣表现为教师与学生之间、学生与学生之间在情感上的互动与交流。

2.情感共鸣的意义

情感共鸣在小学英语课堂中具有重要意义。首先，情感共鸣有助于建立良