课题申报参考：以质量和效益为核心推进高校思政课建设内涵式发展的教学方法创新研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

以质量和效益为核心推进高校思政课建设内涵式发展的教学方法创新研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

当前，我国高校思政课建设在内容、形式、方法等方面取得了显著进展，但仍存在一些问题。一是教学内容更新不及时，与时代发展脱节；二是教学形式单一，缺乏吸引力和感染力；三是教学方法传统，难以激发学生的积极性和主动性。这些问题制约了高校思政课建设的质量和效益。

（二）选题意义

本课题旨在以质量和效益为核心，推进高校思政课建设内涵式发展的教学方法创新研究，具有重要的现实意义。首先，有助于提高高校思政课的教学质量，增强学生的思想政治素质；其次，有助于推动高校思政课建设的内涵式发展，提升高校思想政治教育的整体水平；最后，有助于为我国高校思政课建设提供理论支持和实践指导。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过研究高校思政课建设的内涵式发展，丰富和发展思想政治教育理论；二是实践价值，为高校思政课建设提供有效的教学方法创新路径；三是政策价值，为政府制定相关政策和措施提供参考依据。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本课题的研究目标是通过深入分析高校思政课建设的现状和问题，提出以质量和效益为核心的教学方法创新策略，推动高校思政课建设的内涵式发展。

（二）研究对象

本课题的研究对象主要包括高校思政课教师、学生以及相关教育管理者。

（三）研究内容

高校思政课建设的现状分析，包括教学内容、形式、方法等方面的问题；

以质量和效益为核心的教学方法创新策略研究，包括案例教学法、情景教学法、讨论教学法等；

高校思政课建设的内涵式发展路径研究，包括教师队伍建设、课程体系建设、教学方法创新等方面。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将遵循“问题导向、理论联系实际、系统设计、分步实施”的研究思路，首先对高校思政课建设的现状进行分析，然后提出教学方法创新策略，最后探讨内涵式发展路径。

（二）研究方法

本课题将采用文献研究法、案例分析法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法，确保研究的科学性和严谨性。

（三）创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是以质量和效益为核心，提出具有针对性的教学方法创新策略；二是系统研究高校思政课建设的内涵式发展路径，为高校思想政治教育提供理论支持和实践指导；三是注重理论与实践相结合，为我国高校思政课建设提供可操作的方案。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题的研究基础包括高校思政课建设的现状、问题以及相关研究成果，为课题的顺利开展提供了坚实的理论基础和实践基础。

（二）保障条件

本课题的保障条件包括课题组成员的专业背景、研究经验以及相关资源，为课题的顺利进行提供了有力保障。

（三）研究步骤

确定研究目标、对象和内容，制定研究方案；

收集和分析相关文献，了解高校思政课建设的现状和问题；

设计和实施问卷调查、访谈等研究方法，收集第一手资料；

分析研究数据，提出教学方法创新策略；

探讨高校思政课建设的内涵式发展路径；

撰写研究报告，总结研究成果。

（课题设计论证共1301字）

以质量和效益为核心推进高校思政课建设内涵式发展的教学方法创新研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

当前，我国高校思政课建设在内容、形式、方法等方面取得了显著进展，但仍存在一些问题。一是教学内容更新不及时，与时代发展和社会需求脱节；二是教学形式单一，缺乏互动性和实践性；三是教学方法陈旧，难以激发学生的学习兴趣和积极性。这些问题严重影响了思政课的教学质量和效益，制约了高校思政课建设的内涵式发展。

（二）选题意义

思政课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。提高思政课教学质量，推进思政课建设内涵式发展，是新时代高校思想政治教育的迫切需要。本课题以质量和效益为核心，探索思政课教学方法创新，对于提高思政课教学效果，培养具有坚定理想信念和较高思想政治素质的新时代青年具有重要意义。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过对思政课教学方法创新的研究，丰富和发展高校思想政治教育理论；二是实践价值，为高校思政课教学改革提供理论指导和实践借鉴；三是社会价值，有助于提高高校思政课教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本课题旨在以质量和效益为核心，探索高校思政课教学方法的创新路