2025年山西省中考语文总复习：《课外文言文阅读》课件.pptxVIP

课外文言文阅读;真题探究·明方向;课标要求;年份;年份;命题规律与展望：纵观近五年山西中考课外文言文试题，可以看出

命题重在考查课外文言文的实词含义、文言文断句、语句选填、内容主

旨等。考查形式灵活多样，以选择题、填空题、简答题为主。选材内容

多富含寓意，具有教育价值，在考查文言文阅读能力的同时，也让学生

读后有所收获。选材篇幅短小，基本在50～200字之间，逻辑清晰，论

述性强。预计2025年山西中考课外文言文命题会延续2024年的特点，即

突出生活体验与文言文的联系，对学生分析与迁移能力的要求会更高。;备考策略：文言文重在积累。在备考时，首先，必须加强课内文言

文的学习，落实文言文基础知识，重点关注课后习题所涉及的知识点。

以课内辐射课外，提高文言文的阅读能力。其次，增加课外文言文的阅

读量，以读懂为主要目的，不必字斟句酌。重点把握文章中作者的观

点、人物形象或景物特点等主要内容即可。最后，尝试对文言文(课

内、课外)进行分类整理，重在体悟不同主题文言文与现实生活的联

系，以及不同主题的文言文对个人成长的启示。;(2024·山西);6.解题思路第一步，联系上下文及注释，明确“糟啜醨”的意思是

“食酒糟、喝薄酒”，与“酒”有关；“果蔬草木”的意思是“水果、

蔬菜、草木”，与“食物”有关。第二步，关注选句，“皆可以醉”的

意思是“都可以使人醉”；“皆可以饱”的意思是“都可以使人饱”。

第三步，得出答案。;7.请结合自己的生活体验，谈谈对文中画波浪线句子的理解。(4分);易错分析本题的易错点在于：(1)审题不清，答案要素缺失，只答语

句理解。(2)语句理解不到位，句中关键词“观”“乐”“怪奇伟丽”

等翻译错误。(3)生活体验写成了空洞的生活感悟，单纯用价值来衡量

事物可观可乐之处。;【答案】示例：如果所有事物都有可观赏的地方，那么它们都能带给

人快乐，不一定只有稀奇壮丽的事物才使人愉悦。即使是一朵不知名的

小花，也能芬芳我的年华。;典题引路;考点一实词解释;【解题思路】第一步，审清题干。明确本题要求在“信”的四个义项

中选择“轻诺必寡信”中“信”的义项。第二步，推断词义。“寡”可

联系《得道多助，失道寡助》中“失道者寡助”，可知“寡”的意思是

“少”。“信”联系《＜论语＞十二章》中“与朋友交而不信乎”，可

知“信”的意思是“诚信、守信用”，基本可以确定句意为“轻易承诺

必然很少守信用”。第三步，将判断出的词义代入语句中验证，确保句

子通顺，句意明确。由此，可以得出答案是“③信用，守信用”。;;推断“弄璋”“弄瓦”的含义。“夫人有娠(娠：身孕)”“果

双生一男一女”，由此可推断，“弄璋”解释为“生男”；“弄

瓦”解释为“生女”。;2.直接迁移法：中考课外文言文所考查的实词，其意思和用法在

课本中或者我们熟悉的成语中都能找到落脚点。看到熟悉的实词可采

用这种方法，即联系所学知识，将其意思代入句中进行验证。

例：虽处乱离之世，却笃于学而无倦。

推断“笃”的含义。联系课内“博学而笃志”可推断，“笃”解

释为“坚定”。;3.文言对举法：文言文中有排比、对偶、并列等相互对举的语言

现象，在这些特殊的语句中，位置相同的词语一般词性相同、词义相

近或相对。根据这一特征，我们可以通过对已知词语的词性、词义分

析，推知未知词语的词性、词义。

例：灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

推断“族”的含义。“灭六国者”与“族秦者”相对，由此推断

“族”解释为“灭族”。;4.组词推断法：首先，将语句中的文言实词进行扩充，组成现代

汉语中的双音节词；其次，结合语境确定该文言实词的含义。

例：未尝稍降辞色。

推断“辞”的含义。根据语境，“辞”可组词“言辞”，这里即

解释为“言辞”。;考点二语句填空;

1.抓住备选语句的关键词，揣摩其逻辑关系。如：表示时间的词

(“夜久”“天明”等)；表示结论的词(“是故”“是以”等)；发语词

(“夫”“其”等)；结束语(“耳”“邪”等)。

2.联系空白处的前后文，分析备选语句与前后文的内在逻辑。分

析是否应用修辞(排比、对比、对偶等)；分析是否存在一定的顺序(时

间顺序、空间顺序、因果顺序等)关系。;考点三内容理解;【考频】内容理解(2017－2024);典题引路;考点四划分停顿;【解题思路】第一步，仔细观察画横线语句可知，“虽问以口”与

“虽听以耳”句式相同，“而其传以心”与“而其受以意”句式相同，

由此可以初步推断停顿处。第二步，联系上下文理解这句话的意思，其

意思是“学生们虽然用嘴来提问，但他的传授却是通过心进行的；学生

们虽然用耳朵来聆听，但他要让学生能够接受，一定要通过意会的办

法”。第三步，代入原文，可印证上述停顿划分正确。;;

1