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10《我们爱和平（第一课时）——战争带来的伤害》（说课稿）统编版道德与法治六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10《我们爱和平（第一课时）——战争带来的伤害》（说课稿）统编版道德与法治六年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是统编版道德与法治六年级下册第十课《我们爱和平（第一课时）——战争带来的伤害》，通过讲述战争对人类生活、自然环境及社会秩序的影响，引导学生深刻理解战争的残酷性，增强和平意识，培养热爱和平、维护和平的情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合了六年级学生已有的历史、地理、社会知识，通过战争实例的讲述，让学生了解战争给人们带来的痛苦和损失，进一步认识到和平的珍贵。同时，本节课还与我国倡导的和平发展理念相呼应，引导学生将所学知识应用于实际生活，为构建和谐社会贡献力量。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的社会责任感、法治意识和人文关怀。通过学习战争带来的伤害，学生能够理解和平的价值，增强维护和平的自觉性，提升社会责任感；了解战争对法律秩序的破坏，强化法治意识；同时，通过感受战争受害者的苦难，培养学生的同理心，提升人文关怀素养。这些目标的实现，将有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观的形成。

教学难点与重点

1.教学重点：

①引导学生理解战争对人类生活、自然环境和社会秩序的破坏性影响，认识到战争的残酷性。

②培养学生热爱和平、珍视和平的情感，提高维护世界和平的意识。

2.教学难点：

①帮助学生从具体战争实例中抽象出战争的一般性破坏特点，理解战争对人类文明发展的负面影响。

②激发学生的同理心，让他们能够站在战争受害者角度思考问题，从而更深刻地体会到和平的重要性。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师通过讲解战争的历史案例，引导学生讨论战争的影响。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟战争中的不同角色，体验战争带来的伤害，增强学习体验。

3.利用多媒体资源，如纪录片、图片等，直观展示战争对人类和社会的影响，帮助学生形成深刻印象。

4.实施项目导向学习，组织学生进行和平主题的小组研究项目，培养合作能力及解决问题的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于战争历史背景和战争影响的预习资料，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：设计问题如“战争对人类社会有哪些影响？”“你认为和平对个人和国家的重要性是什么？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生预习的完成情况，确保每位学生都能提前准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，了解战争的历史案例和影响。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案提交至微信群，以便教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放战争影响的纪录片片段，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解战争对人类生活、自然环境和社会秩序的影响，结合具体案例进行分析。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生扮演战争中的不同角色，体验战争带来的伤害。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，通过模拟体验战争的影响。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生理解战争带来的多方面影响。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中体验和理解战争的残酷性。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于和平重要性的写作作业，要求学生结合课堂内容进行思考。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，鼓励学生进一步了解和平与战争的历史和现状。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生详细的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作作业，深化对和平重要性的认识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的教学实施过程紧紧围绕教学重难点，即战争带来的伤害和珍视和平的重要性，通过课前预习、课堂讲解和实践活动以及课后