甘肃陇南育才高中2024-2025学年高三第三次月考语文 甘肃陇南育才高中2024-2025学年高三第三次月考语文（解析版）.pdfVIP

甘肃陇南育才高中2024-2025学年高三第三次月考与此相辅而行，从元画开始的另一中国画的独有现象，是画上题字作诗，以诗文来直接

配合画面，相互补充。唐人题款常藏于石隙树根处，宋人开始写一线细楷，但不使之过分侵

语文（解析版）占画面，影响对画面——

考生注意：自然风景的欣赏。元人则大不同，画面上的题诗写字有时有百字十数行，占据了很大画面，

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。有意识地使它成为整个构图的重要组成部分。这一方面使书、画两者以同样的线条美来彼此

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。配合呼应，另一方面通过文字所明确表述的含义来加重画面的文学趣味和诗情画意。这种用

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的

书法文字和印章来配合补充画面的做法，成了中国艺术的独特传统，它们或平衡布局，或弥

答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围：高考范围补散漫，或增加气氛，或强化变化，方正的印章在一片水墨中更增添了沉着、鲜明和力量。

既然重点已不在对客观对象的忠实再现，而在精练隽永的笔墨意趣，画面也就不必去追

一、现代文阅读(35分)求自然景物的多样（北宋）或精巧（南宋），而只在如何通过某些自然景物（实际上是借助

(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)于近似的自然物象），以笔墨趣味来传达出艺术家主观的心绪观念就够了。

阅读下面的文字，完成1～5题。这当然是标准的“有我之境”。早在宋代，欧阳修便说过：“故飞走、迟速、意浅之物易见

材料一：，而闲和、严静、趣远之心难形。”所谓“闲和、严静、趣远之心”，主要就是一种主观心境和

“无我之境”与“有我之境”是王国维在《人间词话》一书中提出的美学命题。王国维认为，“意绪。自然界或山水本身并无所谓“闲和、严静”，因之要通过自然山水来传达出这种主观心

无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”“有我之境，以我观物，故物皆著我之色境意绪，本是一件非常困难的事情，这一困难终于被元画创造性地解决了。它开拓了宋元山

彩”。如果我们视“无我之境”与“有我之境”为一种艺术创作的文本策略，并从这一角度反思中水画中的另一种意境，与北宋、南宋的画境各擅胜场。

国山水绘画传统与继承的关系，可以看出唐宋绘画的文本策略以“无我之境”为主导，元明清（摘编自李泽厚《美的历程》）

绘画的文本策略以“有我之境”为命脉。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（C）

王国维用了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”和元好问“寒波淡淡起，白鸟悠悠下”的诗句A.从审美感受上看，王国维有“无我之境”与“有我之境”之说，前者为“以物观物”，后者为“以我观物”。

来解释何为“无我之境”。这两句诗给人最突出的印象就是它能在脑海