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大班幼儿礼仪方案

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）礼仪教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）大班幼儿礼仪培养的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、大班幼儿礼仪教育的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）基本礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

礼貌用语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

礼貌行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）生活礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

餐桌礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

日常生活礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）学习礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

上课礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

与同伴交往礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（四）公共场合礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

公园礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

商场礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

社区礼仪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

三、大班幼儿礼仪教育的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）课堂教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

故事教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

模拟教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（二）实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

礼仪游戏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

礼仪表演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（三）家园共育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

家长参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

家园联系栏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、大班幼儿礼仪教育的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）礼仪教育的长远意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）期待孩子们的成长与进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

一、内容简述

本大班幼儿礼仪方案旨在通过系统化的教育，培养幼儿良好的社交行为和礼仪习惯。方案将涵盖基本的日常礼仪、餐桌礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪以及与同伴交往的礼仪等方面，帮助幼儿在成长过程中树立正确的价值观和行为规范。

基本日常礼仪：让幼儿了解并实践基本的问候语、感谢语、道歉语等日常交流用语，学会礼貌地与人打招呼、道别，以及表达感激和歉意。

餐桌礼仪：教授幼儿如何正确使用餐具，包括筷子、勺子等，学习基本的用餐礼仪，如等待所有人上菜后再动筷，不挑食、不浪费食物，用餐时保持安静等。

公共场所礼仪：引导幼儿在