第四单元 （复习课件） 道德与法治五年级上册（统编版）.ppt

2.（教材第76页）你知道二十四节气歌吗？你能选择一个节气，讲一讲它的特点吗？答：（1）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（2）例如：立秋预示着秋天的到来，气温开始逐渐下降，天气逐渐变得凉爽。3.（教材第80页）在发明和大量使用纸以前，我国通常用竹木简或丝帛作为书写材料。说一说，同纸相比，这些书写材料有哪些缺点和不足？答：竹木简笨重，携带不便；丝帛虽然较轻，但价格昂贵；竹木简、丝帛翻阅不便。十、传统美德源远流长1.不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。2.明志就是确立志向。明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。3.气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。4.诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。5.求新是人格修养不可或缺的一部分。6.（1）与明志有关的事例：宗悫“愿乘长风破万里浪”。（2）与气节有关的事例：苏武牧羊。（3）与诚信有关的事例：范式赴约。（4）与求新有关的事例：胡服骑射。7.与明志有关的名言：有志者事竟成。志不立，天下无可成之事（王阳明）。8.与气节有关的名言：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（孟子）。时穷节乃见，——垂丹青（文天祥）。9.与诚信有关的名言：轻诺必寡信。人而无信，不知其可也。10.与求新有关的名言：终日乾乾，与时偕行。日新之谓盛德。11.人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。12.孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展，这就是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。13.“仁”是儒家学派的创始人孔子的核心思想。14.宽容是仁爱之心的重要表现。15.发扬仁爱精神要推己及人。这种仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。16.与仁爱有关的事例：孔子马厩失火先问有没有人受伤；陆慧晓将心比心；杜环侍老；朱冲还牛。17.与仁爱有关的名言：己所不欲，勿施于人（孔子）。宽则得众。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。18.爱国就是对祖国的忠诚和热爱。2024-2025学年小学单元速记·巧练系列

道德与法治五年级上册知识清单（部编版）

第四单元骄人祖先灿烂文化八、美丽文字民族瑰宝1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”2.汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。3.汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。4.甲骨文是汉字的最早阶段。5.汉字发展的历程商朝甲骨文（刻写在龟甲、兽骨上）呈现笔道纤细、瘦硬方折的字体风格西周金文的笔道肥厚粗壮、圆浑丰润，整体风格庄重典雅、精致美观秦朝秦小篆线条粗细均匀，字的大小基本相同，字形均呈长圆态势，已初具方块汉字的规模汉代汉代的隶书蚕头燕尾、笔法沉稳，是汉代文化风尚的写照唐朝唐代的楷书结构严谨，堪为楷模，是盛唐审美取向的代表6.东晋王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，王羲之被誉为“书圣”。7.汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的。8.古汉字“孝”，表示孩子搀扶着老人，这就是尽孝道。尊老、敬老是中华民族的传统美德。9.汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。汉字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区。10.在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。11.王选教授研制出汉字激光照排系统。教材习题答案1.（教材第62页）在人民币上，印有五种民族文字。你能辨认出来吗？答：人民币上的五种民族文字分别是汉字、蒙文、藏文、维吾尔文、壮文。2.（教材第63页）你能猜出这些古汉字对应哪些现在通用的规范汉字吗？答：第一行依次是日、月、山，第二行依次是羊、水、木。4.（教材第67页）还有哪些汉字体现了中华民族的传统美德？答：志、仁、义、礼、智、勇等汉字。金文“志”字上半部分是“之”，下半部分是“心”，表示前往内心所追求的方向。青少年立志要“存高远”，在“志”的指引下，成为对社会有用的人。5.（教材第68页）请观察友字，试着说一说它反映出中华民族怎样的道德观念。答：“友”字在甲骨文中是两只右手靠在一起的样子，两只右手朝向同一方向，反映出人与人之间要相互帮助的道德观念。6.（教材第71页）想一想，随着科技的进步，古老的汉字还会焕发出怎样的活力？答：随着现代科技与汉字的结合，古老的汉字焕发出新的活力。随着中国经济、文化在国际上的影响日益扩大，汉字走出国门，在世界上产生广