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用延安精神培养小学生自主管理能力的研究报告

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1延安精神概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2当代教育中自主管理能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3.1文献综述法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.3问卷调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.4访谈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4报告结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

延安精神概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1延安时期的社会环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.1抗日战争时期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.2解放战争时期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2延安精神的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.1坚定的理想信念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.2艰苦奋斗的精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.3实事求是的思想路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.4全心全意为人民服务的宗旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3延安精神对现代教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1培养学生的独立思考能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.2提升学生的自我管理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3.3强化学生的责任感和使命感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

自主管理理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1自主管理概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1.1自主管理的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.2自主管理的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2自主管理的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2.1自我决定理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.2自我效能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.3社会学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.4情绪智力理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3自主管理能力的结构模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

延安精神与小学生自主管理能力培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．42

4.1延安精神在小学教育中的体现．．．