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教师工作绩效考核制度

以下是一份教师工作绩效考核制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。

《教师工作绩效考核制度》

一、目的与需求

为了全面、客观、公正地评价教师的工作绩效，激励教师提高教学质量和专业素养，促进学校教育教学事业的发展，特制定本绩效考核制度。本制度旨在建立科学合理的考核体系，明确考核标准和程序，确保考核结果能够真实反映教师的工作表现，为教师的职称评定、薪酬调整、奖励激励等提供依据。

二、适用范围

本制度适用于学校全体在职教师。

三、考核原则

1.客观性原则：考核内容和标准明确、具体，考核过程和结果客观、公正，以事实为依据，避免主观随意性。

2.全面性原则：考核内容涵盖教学工作、科研工作、师德师风、社会服务等方面，全面评价教师的工作绩效。

3.激励性原则：通过考核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师进行督促和改进，激发教师的工作积极性和创造性。

4.发展性原则：考核不仅关注教师的工作结果，也关注教师的专业发展和成长，为教师提供发展建议和指导。

四、考核内容与标准

（一）教学工作（50分）

1.教学任务完成情况（15分）

按照教学计划和课程安排，完成规定的教学工作量，得10分。未完成教学工作量的，按比例扣分。

教学进度合理，教学内容完整，无教学事故，得5分。出现教学事故的，该项不得分。

2.教学质量（20分）

教学目标明确，教学方法得当，注重因材施教，能够激发学生的学习兴趣和主动性，得10分。

教学效果良好，学生对教学内容的掌握程度高，在各类考试和竞赛中取得较好成绩，得10分。

3.教学改革与创新（10分）

积极参与教学改革项目和教学研究活动，取得一定的研究成果，得5分。

在教学过程中积极采用新的教学方法、手段和技术，教学效果显著，得5分。

4.教学管理（5分）

认真履行教学管理职责，按时提交教学计划、教案、教学总结等教学资料，得3分。

积极参与教学管理工作，提出合理化建议并被采纳，得2分。

（二）科研工作（20分）

1.科研项目（10分）

主持或参与科研项目，根据项目级别和经费情况给予相应得分。国家级项目得810分，省部级项目得57分，市厅级项目得35分，校级项目得13分。

2.科研成果（10分）

在学术期刊上发表论文，根据期刊级别和影响力给予相应得分。核心期刊论文得610分，普通期刊论文得25分。

出版学术著作、教材等，根据著作的学术水平和影响力给予相应得分。

（三）师德师风（20分）

1.爱岗敬业（5分）

忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，工作认真负责，得3分。

积极履行教师职责，主动承担教学、科研和管理工作任务，得2分。

2.关爱学生（5分）

关心爱护学生，尊重学生的人格和个性，平等对待每一位学生，得3分。

积极关注学生的学习和生活情况，及时帮助学生解决困难和问题，得2分。

3.教书育人（5分）

注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，得3分。

以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样，得2分。

4.为人师表（5分）

遵守教师职业道德规范，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，得3分。

言行举止文明得体，尊重家长和社会各界人士，维护教师的良好形象，得2分。

（四）社会服务（10分）

1.参与社会培训（5分）

积极参与学校组织的社会培训活动，为社会培养各类人才，根据培训的规模和效果给予相应得分。

2.社会公益活动（5分）

参与社会公益活动，为社会做出贡献，根据活动的影响力和贡献程度给予相应得分。

五、考核程序

1.制定考核方案：学校成立绩效考核工作领导小组，负责制定考核方案，明确考核内容、标准和程序。

2.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己的工作绩效进行自我评价，并填写自评表。

3.学生评价：学校组织学生对教师的教学工作进行评价，评价结果作为考核的重要参考依据。

4.同行评价：教师之间进行相互评价，评价结果作为考核的参考依据。

5.部门评价：学校各部门根据教师的工作表现，对教师进行评价，评价结果作为考核的参考依据。

6.考核小组评审：绩效考核工作领导小组根据教师的自评、学生评价、同行评价和部门评价结果，对教师的工作绩效进行综合评审，确定考核等级。

7.公示与反馈：考核结果在学校内进行公示，公示期为7个工作日。教师对考核结果有异议的，可以向绩效考核工作领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查核实，并给予答复。

六、考核等级

考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。具体标准如下：

1.优秀（90分及以上）：工作绩效突出，在教学、科研、师德师风和社会服务等方面表现优异，具有示范引领作用。

2.良好（8089分）：工作绩效较好，能够完成各项工作任务，在教学、科研、师德师风和社会服务等方面表现良好。

3.合格（6079分）：工作绩效基本达到要求，能够完成本职工作，但在某些方面存