广东省揭阳市第三中学高中政治 11.docxVIP

广东省揭阳市第三中学高中政治11.2积极参与国际经济竞争与合作说课稿新人教版必修1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容为广东省揭阳市第三中学高中政治新人教版必修1的第11章第2节《积极参与国际经济竞争与合作》。本节课主要围绕以下内容展开：

1.国际经济合作的意义与形式；

2.国际经济竞争的特点与我国应对策略；

3.我国积极参与国际经济合作与竞争的成就与挑战；

4.青少年如何为我国积极参与国际经济竞争与合作做好准备。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等方面：

1.政治认同：培养学生对中国特色社会主义伟大事业的认同，理解我国积极参与国际经济竞争与合作的重要性，增强国家意识。

2.科学精神：培养学生运用马克思主义哲学观点分析国际经济形势的能力，提高辩证思维和逻辑思维能力。

3.法治意识：教育学生遵守国家法律法规，尊重国际规则，培养良好的法治意识。

4.公共参与：培养学生积极参与国家经济建设，为我国国际经济竞争与合作贡献力量的责任感和使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.国际经济合作的意义与形式；

2.我国积极参与国际经济竞争与合作的策略与成就。

难点：

1.国际经济竞争的特点及我国应对策略的深入理解；

2.青少年如何在实际中为我国国际经济竞争与合作做准备。

解决办法与突破策略：

1.结合实际案例讲解，如我国加入世界贸易组织（WTO）的历程，让学生通过具体事例理解国际经济合作的意义与形式；

2.运用图表、数据等直观材料，帮助学生分析国际经济竞争的特点，并通过讨论、小组合作等方式，探讨我国应对策略；

3.通过角色扮演、辩论等形式，引导学生从青少年的角度思考如何参与国际经济竞争与合作，激发学生的参与感和责任感；

4.强化课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，及时解答学生的疑惑，促进难点知识的内化与吸收。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、黑板、粉笔

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：PPT课件、网络新闻、国际经济数据报告、视频资料

4.教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演、课堂问答、辩论赛

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入话题，提问学生：“同学们，你们知道我国在国际经济舞台上的地位吗？我们为什么要积极参与国际经济竞争与合作？”

-根据学生的回答，总结出本节课的主题，并板书课题《积极参与国际经济竞争与合作》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解国际经济合作的意义与形式，通过PPT展示相关案例，如国际合作项目、国际贸易协议等。

-分析国际经济竞争的特点，结合视频资料，让学生了解国际市场竞争的激烈程度。

-介绍我国积极参与国际经济竞争与合作的策略与成就，展示我国在全球化进程中的积极作用。

-讲解青少年如何为我国国际经济竞争与合作做准备，强调学习经济知识、培养国际视野的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分小组讨论我国在国际经济竞争中面临的机遇与挑战，并准备进行分享。

-快速问答：教师提问，学生抢答，检验学生对本节课知识点的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调国际经济竞争与合作的重要性，以及青少年应该具备的素质。

-学生分享讨论成果，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，主题为“我眼中的国际经济竞争与合作”，让学生结合本节课内容，发表自己的看法。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极思考，提出自己的见解。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解和掌握国际经济合作的意义与形式，了解国际经济竞争的特点，以及我国积极参与国际经济竞争与合作的策略与成就。通过对教材的学习，学生能够清晰地认识到全球化背景下我国经济发展的重要性和面临的挑战。

2.思维能力方面：学生通过课堂讨论、案例分析等教学活动，提高了辩证思维和逻辑分析能力。他们能够运用所学知识，对国际经济形势进行初步的分析和预测，形成自己的见解。

3.核心素养提升方面：

-政治认同：学生增强了对中国特色社会主义伟大事业的认同，理解了国家积极参与国际经济竞争与合作的重要性。

-科学精神：学生在分析国际经济形势时，能够运用科学的方法和理论，提高了辩证思维和逻辑思维能力。

-法治意识：学生通过学习，增强了遵守国家法律法规和国际规则的意识，为将来参与国际经济活动打下了良好的基础。

-公共参与：学生认识到了自己作为新时代青少年的责任和使命，愿意为国家的国际经济竞争与合作贡献自己的力量。

4.实践能力方面：学生通过撰写短文、参与课堂讨论