广东省汕头市七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第1框 家的意味说课稿 新人教版.docxVIP

广东省汕头市七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味说课稿新人教版

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教材分析

“广东省汕头市七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味说课稿新人教版”本节课主要让学生理解家的概念和家的意义，培养学生对家庭的热爱和责任感。本框内容紧贴学生生活实际，通过探讨家庭关系、家庭功能和家庭责任，帮助学生认识到家是温馨的港湾，是个人成长的基石。教学内容符合七年级学生的认知水平，有助于培养学生的道德品质和家庭责任感。

核心素养目标

培养学生对家庭的认识和理解，增强家庭责任感，提升法治意识。通过本节课的学习，学生将能够理解家的社会意义，学会尊重和关爱家庭成员，培养良好的家庭道德素养；同时，提高对家庭法律关系的认识，为后续学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解家的概念，认识到家是提供情感支持和成长环境的地方。

②培养学生对家庭的尊重和责任感，懂得在家庭中如何履行自己的角色和义务。

2.教学难点

①引导学生深入理解家庭关系中的亲情纽带，以及如何在实际生活中体现对家人的关爱。

②帮助学生认识到家庭在法律层面的权利与义务，使其能够理解并遵守家庭法律规范。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授引入家庭的概念和家的意义，随后组织学生进行小组讨论，分享各自对家的理解和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭场景，通过扮演不同的家庭成员，体验家庭关系中的亲情和责任。

3.利用多媒体展示家庭相关的图片和视频资料，增强学生对家庭的认识，同时使用案例研究，分析家庭中可能遇到的问题及解决方法。

4.教学媒体使用上，采用PPT辅助教学，结合网络资源，为学生提供更加直观和丰富的学习材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，家对你来说意味着什么？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题。

回顾旧知：简要回顾上一课关于师生关系的知识点，强调人际关系的重要性，为学习家庭关系打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍家的概念，包括家庭的定义、家庭成员间的关系以及家的功能。

举例说明：通过讲述一个关于家庭成员间亲情的小故事，帮助学生理解家的温暖和支持。

互动探究：将学生分成小组，讨论家庭中每个成员的角色和责任，以及如何维护家庭和谐。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生书写一篇短文，描述自己家庭中的一个温馨场景，或者绘制一张家庭成员间的亲情关系图。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生表达自己的想法，并给予适当的建议。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置一道作业：让学生回家后与家人一起讨论本节课的内容，分享彼此的感受，并记录下来，下节课分享给全班同学。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够理解并阐述家的概念，明确家庭在个人成长中的重要性。

2.学生通过课堂讨论和角色扮演，增强了对家庭成员间亲情和责任的认识。

3.学生能够举例说明家庭的功能，如情感支持、生活照顾、道德教育等，并能够将这些功能与自己的家庭生活联系起来。

4.学生通过互动探究，学会了如何在家庭中承担适当的角色和责任，以及如何通过沟通维护家庭和谐。

5.学生在巩固练习中，通过书写和绘制，表达了对家庭的理解和感受，提高了语言表达和视觉表达能力。

6.学生通过作业布置，与家人进行了深入的交流和讨论，不仅加深了对家庭关系的认识，还促进了家庭成员间的相互理解和尊重。

7.学生在课堂总结中能够复述本节课的主要知识点，表明他们已经掌握了家庭的基础知识和家庭关系的处理方法。

8.学生通过本节课的学习，提高了对家庭法律关系的认识，为后续学习家庭法律知识打下了基础。

9.学生在情感态度上有了明显的变化，表现出更加珍惜家庭、关爱家人的态度，家庭责任感得到增强。

10.学生在价值观上有了正确的认识，能够理解家庭和谐对个人和社会的意义，形成了积极向上的家庭观念。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试引入了多媒体资源，如家庭关系的视频案例，增强了教学的直观性和生动性，帮助学生更好地理解抽象的家庭概念。

2.通过角色扮演活动，让学生在模拟家庭场景中体验不同的家庭角色，这种方法不仅提高了学生的参与度，也加深了他们对家庭责任和亲情关系的理解。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现对学生的个体差异关注不够，导致部分学生在互动探究环节中参与度不高。

2.教学组织上，课堂时间分配不够合理，导致巩固练习环节匆忙，学生未能充分消化和巩固知识点。

3.在教学方法上