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语文园地八
1.能交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点。
2.能体会例句把事物比作人、把人比作事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。
3.能体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己的想法。
4.能了解颜体楷书的基本知识，初步感受《颜勤礼碑》等颜体书法的魅力。
5.朗读、背诵关于“为人”的5条名言。
1.能体会例句把事物比作人、把人比作事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。
2.朗读、背诵关于“为人”的5条名言。
1.能体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己的想法。
2.能了解颜体楷书的基本知识，初步感受《颜勤礼碑》等颜体书法的魅力。
总结归纳朗读感悟理解背诵
多媒体课件；学生完成课前预学单。
2课时
第1课时
课型：新授执行时间：月日执教：
1.能交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点。
2.能体会例句把事物比作人、把人比作事物来描写情景的表达特点，并能选择
情景仿说。
3.能体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己的想
法。
板块一自主交流，感受特点
师：同学们，第八单元我们学习了《杨氏之子》《手指》《童年的发现》三篇课文，你
最喜欢哪篇课文？请从内容和表达上说明理由。
生：我喜欢《杨氏之子》，因为杨氏子非常聪慧机智。,
生：我喜欢《手指》，因为它的语言幽默风趣。
生：我喜欢《童年的发现》，我觉得这篇课文特别有童趣。
师：请大家回到课文中，找出你觉得有趣、幽默的地方，和同桌交流原因，试着从内
容和表达两个方面谈一谈。（板书：内容表达）（出示第1课时课中导学单活动一）
设计意图
由谈
活动一：找出本单元课文中你觉得幽默、有趣的地方，完成下表。
话导入，
回顾课
文，感受
课文内容
和语言风
格上的特
点。同桌
交流，全
班分享，
明确给出
内容和表
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