1.1Unit 1 Food for Thought Starting out Understanding ideas （学习任务单）-高中英语北师大版（2019）必修第二册.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

学科

高中英语

年级

高一

学期

秋季

课题

Unit1FoodforThoughtStartingoutUnderstandingideas

教科书

书名：外研社高中英语必修二

出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2019年06月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.探究影响地域间或国家间菜肴差异性的因素。

2.通过预测、略读、扫读等活动，提炼关键词，获取文本大意、人们对不同食物的观点及相关支撑细节；在具体语境中感知话题词汇。

3.解读文本标题并不断深化对文本标题的理解。

4.通过对比文本涉及的中英食物及作者一家对其的态度，提升跨文化交际意识。

5.应用话题词汇结合已有知识经验进行相关主题的表达，提升综合运用语言的能力。

课前学习任务

通过同伴探讨或利用网络等资源查，了解影响地域间或国家间菜肴差异性的因素。

课上学习任务

【学习任务一】

Basedonthefoodmentionedinthepoem,answerthefollowingquestions:

Whomightthehuntersandfishermenbesharingfoodwith?

Whatdistricts（地区）ofChinamightthehuntersandfishermenlivein?

Whichseasonmightthepoemberelatedto?

Answers:

1.________________________________________________

2.__________________________________________________

3.__________________________________________________

【学习任务二】

1.Watchavideoandwritedownthefoodintroducedinit.

__________________________________________________

2.Matchthefoodtothecountriesonthemap.

Maplesyrup;curry;pasta;blackbeansalad;dimsum;fishandchips

【学习任务三】

Skimmingthetexttointerpretthetitleandpredictingthemainidea.

Whoisthechild?

Whatarethetwocuisines?

HowdoyouunderstandthetitleAChildofTwoCuisines?

Predictthemainideaofthepassage.

Answers:

______________________________________________

2.__________________________________________

3.______________________________________________

4.__________________________________________

【学习任务四】

Understandingtheopinionsonfood.

BritishfoodScanthepassageandlistthethe

British

food

Chinese

Chinese

food

WhataccountsforthedifferencesincuisinesfromUnitedKingdomandChina？

_______________________________________________________________

Readthepassagecarefullyandfillinthetable.(见下一页，表1)

(表1)

【学习任务五】

Whichsentencefromthepassagecansummarizethefactthattheauthorandhisparentsholddifferentopinionsonthetwocuisinesfrombothcountries?

Howdoyouunderstandthek