2025届高考语文一轮复习：课内文言文回顾《登泰山记》课件.pptxVIP

《登泰山记》;复习目标;自主梳理;基础检测;(1)《登泰山记》中，点明古长城地理位置的句子是：当其南北分者，古长城也。

(2)在《登泰山记》中赋静态的青山以人的动态,表现了冰雪之盛的句子是“苍山负雪”。表现雪光与日光争辉的奇景的句子是“明烛天南”。?

(3)《登泰山记》中作者写出从山巅向下俯视，众山如骰子的语句是“稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。”?

(4)《登泰山记》中写诸人登泰山途中经历的艰险的两句是“道中迷雾冰滑，磴几不可登”。

(5)?在《登泰山记》中，“极天云一线异色，须臾成五采”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。?

(6)在《登泰山记》中，“而雪与人膝齐”一句通过对比，写出了日观峰附近积雪之厚，照应了前文的“大风扬积雪击面”，再次突显了天气的恶劣。;文本梳理;;本文写景非常精彩，请结合文章写景部分分析作者是如何描写景色的？

1.多用色彩词语：

2.多用修辞：比喻、拟人

3.动静结合：

4.上下结合：

5.远近结合：

6.白描：

7.侧面衬托：;请分析“苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、祖徕如画，而半山居雾若带然”这句话的表达效果。;作者登上山顶，为我们描绘了精彩的“泰山夕照图”和“泰山日出图”，请你任选一幅画面用现代散文的语言描述这种奇观。;跟随作者的行踪游览泰山后，你能领略到作者的什么情怀？

;链接高考;拓展写作;泰山赏景

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至泰安。是月丁未，由南麓登山。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。雪与人膝齐。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。次日五鼓，坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。

同游者，唯知府朱孝纯子颍。及下山，从者一人某谓余曰：“莫说先生痴，更有痴似先生如朱太守者！”;任务二：姚鼐与朱孝纯一同受???于刘大櫆门下，三人间的师生情谊极为深厚。刘大櫆对两位学生非常了解，他在《朱子颍诗序》中提及姚鼐的《登泰山记》：

乙未之春，姬传（姚鼐）以壮年自刑部高归田里，道过泰安，与子颍同上泰山，登日观，慨然想见隐君子之高风，其幽怀远韵与子颍略相近云。

【幽怀远韵是指超凡脱俗的情操和高洁、高贵的精神，隐君子之高风是指隐士的高风亮节】

如果你是姚鼐，看到老师的话，你会有怎样的感怀？如果给老师写一封信，你最想表达什么？;夫子道席（书信用语。对对方表示尊敬的意思）：

因缘际会，学生读到先生论及拙作《登泰山记》时的谆谆诲谕，其语情深意切之至，令不才感激不尽，承蒙恩师谬赞。听君一席高见，学生深感“高山流水遇知音，彩云追月得知己”。古人“隐君子”的高风亮节、“幽怀远韵”的情操着实令人追慕，如王荆公（王安石）纵情于山水之间，挥洒才情，自由豪迈；同时又胸怀远大，不惧险阻之势，尽其志以克其难，这般超凡脱俗的精神令学生心向往之。有幸得恩师点化，学生报乏琼瑶（美玉，也寓意美好的诗文。），深感惭愧，日后定当躬自践行古人遗风。

肃此

敬颂

受业姚鼐