第6单元：发挥联想和想象（课文回顾+要点技巧+课内写作范文）.pdfVIP

第六单元《发挥联想和想象》学案

亲爱的同学们！还记得上个单元，我们一起走进动物世界，与那些可爱的生灵们“对话”

吗？相信你们已经练就了一双善于观察的眼睛，一颗敏锐捕捉细节的心灵，也能用流畅的文

字，将那些难忘的相处故事娓娓道来。

但是，今天我们将要踏上一段更加神奇的旅程——我们将要打开想象力的大门，让文字

插上翅膀，飞翔到无限广阔的世界！

还记得那些天马行空的童话故事吗？还记得那些充满奇幻色彩的神话传说吗？那些神奇

的想象，总能带给我们无限的惊喜和感动，让我们感受到语言文字的魅力，让我们对未知世

界充满了好奇和渴望。

现在，就让我们化身为勇敢的探险家，带上你天马行空的想象力，去探索那些未知的领

域，去创造那些奇妙的故事，让我们的文字，也像那些神话传说一样，充满奇幻的色彩，充

满无限的可能！

你是否曾仰望星空，想象着那些闪烁的星星，是来自遥远星球的信使，向我们传递着宇

宙的奥秘？

你是否曾凝视大海，想象着那波涛汹涌的海面下，隐藏着神秘的海底王国，生活着各种

奇特的海洋生物？

你是否曾漫步森林，想象着那些参天大树，是古老的守护者，守护着森林的秘密，也守

护着我们的家园？

……

想象力，是人类最宝贵的财富，它是我们认识世界，改造世界的源泉。它能让我们突破

时间和空间的限制，去探索那些未知的领域，去创造那些奇妙的故事。

在本单元，我们将学习如何运用联想和想象，让我们的文字更加生动，更加有趣，更加

富有感染力。

在本单元，我们将化身为“造梦师”，学习如何运用联想和想象，让我们的文字插上翅膀，

飞向充满奇幻色彩的想象世界：

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(一)激活想象力，做个“脑洞大开”的创想家

1.联想接龙，点燃火花：我们将学习如何从一个简单的词语、一幅图画、一段音乐，甚至一

个眼神，一个动作出发，展开联想，让一个个相关的意象在脑海中浮现，像烟花一样，不断

绽放出新的火花。

2.突破现实，天马行空：我们将学习如何突破现实的束缚，大胆想象，创造出那些未曾出现

过的事物、场景、人物，让我们的文字充满奇幻的色彩，展现想象世界的无限可能。

3.逻辑合理，自圆其说：想象并非毫无根据的胡思乱想，它需要建立在一定的逻辑基础之上。

我们将学习如何让我们的想象合情合理，自圆其说，让读者信服，并沉浸在我们创造的想象

世界中。

(二)运用写作技巧，做个“巧夺天工”的文字匠人

1.细节描写，栩栩如生：我们将学习如何通过细致的描写，将想象的事物、场景、人物，刻

画得栩栩如生，让读者仿佛身临其境，感受到它们的真实存在。

2.修辞手法，锦上添花：我们将学习如何运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，让我们的语言

更加生动形象，更加富有感染力，使文章更加精彩，更具艺术魅力。

3.多种表达，丰富多彩：我们将学习如何将记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，巧妙

地融入到我们的想象故事中，使文章更加生动有趣，更加富有层次感。

(三)触动心灵，做个“传递温暖”的筑梦人

1.融入情感，真情流露：我们将学习如何将自己的情感融入到想象的故事中，让我们的文字

充满温度，充满力量，去打动读者，引发共鸣。

2.传递思想，启迪心灵：我们将学习如何通过想象的故事，去表达我们的思想，去传递我们

的价值观，去启迪读者的心灵，让我们的文字，不仅有趣，更有意义。

本单元，我们将学习如何运用联想和想象，让文字插上翅膀，飞向充满奇幻色彩的想象

世界。让我们一起回顾单元中的三篇课文，看看作者是如何运用想象，将故事讲述得如此引

人入胜，如此令人回味无穷的。

(一)《皇帝的新装》——以想象讽刺现实，揭露人性弱点

安徒生，这位来自丹麦的童话大师，以其充满想象力和深刻哲理的童话故事，赢得了世

界各地读者的喜爱。他笔下的《皇帝的新装》，讲述了一个荒诞不经的故事：两个骗子声称能

织出只有聪明人才能看见的布，愚蠢的人却看不见。皇帝为了证明自己聪明，不惜重金聘请

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他们为自己织造新衣。最终，在游行大典上，皇帝穿着并不存在的“新装”招摇过市，直到

一个孩子说出了真相。

这篇童话虽然充满了奇幻的色彩，却深刻地讽刺了现实社会中的虚伪和愚蠢，揭露了人

性的弱点，也引发了人们对社会现象和人性的深刻思考。

1.大胆想象，构建荒诞情节，引人入胜