第1课 《春》(分层作业)(原卷版).pdfVIP

第1课 《春》(分层作业)(原卷版).pdf

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第1课春

一、选择题(共10分)

.(分)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()

12

A.抖擞(sǒu)涨潮(zhǎng)酝踉(niàng)

...

B.黄晕(yùn)混杂(hǔn)斗笠(lì)

...

C.支撑(chēng)薄烟(bó)笼罩(lǒng)

...

D.嘹亮(liáo)蓑衣(suō)应和(hé)

...

.(分)选出下列各组词语中有错别字的一项()

22

A.清脆嘹亮薄烟

B.傍晚短笛赶趟

C.郎润筋骨润湿

D.抚摸烘托静默

.(分)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()

32

读书,是增长知识和阅历、缓解焦虑迷茫最便捷的,然而,普遍的现状是人们的深度阅读、经

典阅读比较。经典作品是人类文化集大成的展现和表达,深度阅读会让年轻人的生命更有宽度和厚

度,对人格的具有更深远的意义。

A.路径匮乏造就B.途径匮乏塑造

C.途径困乏造就D.路径困乏塑造

.(分)下列表述不正确的一项是()

42

A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,现代散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散

文集《背影》《欧游杂记》等。

B.从体裁上看,《春》是一篇写景抒情散文,主要通过盼春、绘春、颂春,抒发了作者对春天的喜爱

第1页共9页

之情。

.全文围绕一个春字展开,运用抒情和说明的表达方式,把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展

C“”

现在我们的面前。

.吹面不寒杨柳风出自南宋志南和尚的《绝句》:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

D“”“”

.(分)下面对病句的修改不正确的一项是()

52

.父母能否陪伴阅读,是引领孩子从读图走向读文的关键。(删去能否)

A“”

.在创建绿色学校中,不但能完善学校的基础设施,而且能增强师生的环保意识。(删去在)

B“”“”

.这是一本好书,它能催人奋进,促人猛醒,引人深思。(将催人奋进与引人深思位置调换。)

C“”“”

.近视眼发生的概率越来越高,我们应该在平时养成用眼卫生。(卫生后加的习惯)

D“”“”

.(分)每年的月日是世界阅读日,今年学校计划借此开展春天正是读书天系列活动。请你参与

68423“”

活动筹备工作,按要求完成任务。

(1)[任务一学校计划用系列文案海报点燃读书活动,请你参考以下文案,使用至少一种修辞手法,再设计]

一条宣传文案。(分)

3

别拒绝读书的苦,那是你去看世界的路。

你创作的文案:

(2)[任务二学校搜集了古人书房中的对联,并邀请了书法社的同学抄写好,计划在活动时展出。晾晒未干]

的对联时,有几幅对联弄混了,请你从以下不完备的上下联中,任选两联凑成一个完整的对联,将序号填

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