第3课 《雨的四季》（分层作业）（原卷版）.pdfVIP

第4课雨的四季

一、选择题（共14分）

．（分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

12

A．花苞（bāo）静谧（mi）咄咄逼人（duó）

．．．

B．粗犷（kuàng）高邈（miǎo）瓢泼大雨（pō）

．．．

C．屋檐（yán）聚集（jù）莅临人间（wèi）

．．．

D．凄冷（qī）菜畦（qí）争先恐后（kǒng）

．．．

．（分）下列句中没有错别字的一项是（）

22

A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

C．而近处池畸里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

D．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一

种特殊的温暖。

．（分）下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）

32

A．超市大优惠活动正式开始了，一大早人们就争先恐后地拥进去。

．．．．

B．时间就像小河里的水，不断向前，永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢，迫不及待地想长大。

．．．．

C．这鬼天气，真是说变就变，刚才还是艳阳高照，转眼间，瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。

．．．．

D．他说话总是咄咄逼人，叫我们很难接受。

．．．．

．（分）对文章的赏析不正确的一项是（）

42

A．文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。

B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

．本文是一篇托物言志的散文，对雨的描写形象生动，语言古朴典雅。

C“”

D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。

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5．（2分）（23-24七年级上·江苏南通·期中）下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

．．．

A．春天是美丽的，三月如桃花一样，红灼灼的；四月则似青柳，绿葱葱的。

B．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？

．我这样地用药还会不大见效，陈莲河先生说，我想，可以请人看一看

C“”“……”

D．散文集《朝花夕拾》收录了《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等多篇散文。

6．（2分）下列各句中没有语病的一项是（）

．．．．

A．人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。

．乌克兰危机的根本原因是国内民众在向东走还是向西走问题上的深度对立造成的。

B“”“”

C．除了这本书销量不错外，深圳书城其他类似书籍的销售情况并不乐观。

D．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。

．（分）中国红有着浓郁厚重的文化感，下列选项填入横线最恰当的一项是（）

72“”

最美不过中国红，这是中国人最喜爱的颜色，是威严与庄重，是热情与希望，是团结

与幸福，是革命与胜利。中国红，承载着国人对红色的深厚记忆，更是中华文化中一脉相承、绵延不

绝的象征。

①故宫的红墙②中国结③火焰④红星

A．②③①④B．③②④①