7 两件宝 课件（2024年版）.pptxVIP

2024版一年级上册宝件两

04要养成动手又动脑的好习惯03知道双手和大脑是人的两件宝02正确、流利、有表情地朗读课文01掌握“双手、劳动”等词语学习目标

学习生字01

和平、温和无奈，典当了仅有的两间房屋和衣物。今天我和小明值日，他打水，我扫地。父母要关心子女的学习和生活。

也许、再也不管风浪多大，他也不会张皇失措的。狐狸再狡猾也斗不过精明的猎人。考试结束了，我们的心情也放松了。他这个人一钱如命，谁也甭想找他借钱。

小明又活泼又可爱,很受同学们的欢送。从果园里飘出一阵阵醉人的芳香。你亲口尝尝那红通通的苹果,又甜又脆,好吃极了又小又甜又脆雨水急急地落在水塘中,像烧开了锅一样地冒着泡儿,鼓起又消失，消失又鼓起。在长跑比赛中他得了第一名,冲动地流下了热泪，红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。少之又少又惊又喜

只因未与你见面，我才忍辱负重到今天。我们实在是忍无可忍，才被迫自卫还击的。他不知道怎样才跳得出这左右为难的窘境。你只有彻底坦白罪行，才有出路。天才、才能

学习课文02

因为创造要靠劳动，劳动要靠手和脑。为什么说手和脑是“两件宝”？

双手会做工手的作用

大脑会思考脑的作用

010203打扫卫生妈妈用手打针医生用手写字小学生用手批改作业老师用手04用手

说说课文中的两件宝能做什么？为什么要“用手又用脑”。手会做工，比如洗衣服、擦桌子、做饭等；脑会思考，比如读书、做题等。之所以要“用手又用脑”，是因为手和脑合起来，可以帮助我们更好地处理学习和生活中的事情。

洗衣服穿衣服弹钢琴做作业吃饭想一想：你的双手能做哪些事呢？

做题、搭积木“思考”是指什么？你在什么时候需要思考呢？

这两件宝是怎样的关系？?双手通过实践和操作来获取技能，?大脑通过思考和理解来指挥这些行为。?它们之间的关系是密切的，?相互促进的。我们学习的时候，也要动手又动脑。

见！课节下