9.2《提高防护能力》 课件(共26张PPT) （2024年）七年级道德与法治上册 统编版.pptxVIP

9.2提高防护能力第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全初中道德与法治/部编版/七年级上册/第三单元

七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课，每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。教材梳理

认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。自主学习1、为什么要提高防护能力？2、如何提高防护能力？3、提高危险预判能力的原因和要求？4、如何提高避险和逃生能力？5、掌握防护和急救的知识与技能的必要性？

思考：（1）你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？（2）结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全。维护公共卫生安全的知识和做法分餐制用公筷勤开窗通风垃圾分类免疫接种注意手卫生注意食品卫生生活观察提示：（1）遵守公共场所卫生规则，不随地吐痰或乱扔垃圾，保持环境整洁。（2）锻炼身体、保持身心愉悦，增强抵抗力

1.为什么要提高防护能力？①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法②拥有科学自救和救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。整体感知

2.如何提高防护能力？①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能。整体感知

思考：这个事例给你哪些启示？某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了一百多百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的侯先生最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他挨个拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。探究与分享2.如何提高防护能力？①提高危险预判能力。

要求：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。3.提高危险预判能力的原因和要求？原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。整体感知

思考：你还知道哪些避险方法？在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？提示：（1）火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生等。某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，堵在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学习每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板墙体砸伤，在这次地震中，小洋就根据演练中学到的方法来避险的。（2）平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑清醒，就近、快速逃离安全地带。有效利用各种资源，以便求救和逃生。②提高避险和逃生能力。探究与分享

4.如何提高避险和逃生能力？①平时，我们应当积极参加安全演练活动。②在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；③有效利用各种资源，以便求救和逃生。整体感知

（1）发生火灾要镇定，拨打119，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。逃生时随手关闭身后房门，防止浓烟尾随进入。无法逃离时，退至阳台或屋顶，发出呼救信号等待救援。课外拓展

车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火车辆落水，先深呼吸再打开车门遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。（2）发生交通事故课外拓展

（3）发生地震就近躲避，震动停止后再撤到安全地方。躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下方或旁边。如果来得及，先打开门以保证通道畅通；关闭煤气、电源。趴下使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，抓住身边牢固的物体。不盲目呼救，节省力气用敲击的方法求救。课外拓展

将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。（4）溺水课外拓展

1．沉着冷静勿慌乱，迅速向垂直于滚石前进的方向或滑坡方向的两侧逃离，并尽快在周围寻找安全地带躲避。2．当无法继续逃离时，应迅速抱住身边的树木等固定