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导师带徒个人总结

导师带徒个人总结

导师带徒个人总结1

为了提升青工队伍的技能水平，推动员工整体素质的提升，为矿

井的可持续发展培养一批强有力的人才保证。我单位严格按照矿下发

的文件精神，结合自身的实际情况，组建了“导师带徒”活动领导小

组，制定了相关的“导师带徒”活动实施办法，并严格实施;具体从以

下几点：

一、注重思想认识

本季度由于时间仓促，加上工作繁多，我们利用班前班后会、周

五学习等时间加紧宣传、引导。让每位员工都知道此次活动的目的和

意义，对工作上的进步，要充分宣传实施导师带徒活动的重大意义，

用良好的舆论导向，教育引导广大青工积极踊跃参与到活动实施中来。

通过大家报名，经组织机构和广大员工评议，认定以下人员成为担任

师傅和徒弟资格，具有本单位代表性，最终评出4对。

二、注重行动认识

在确定师傅徒弟关系后，是否按照文件精神制定相关的教学目标、

计划;包括教学时间、内容等记录，原则上师徒每周有针对性的教学时

间不低于3小时等。组织机构不定期、不定时进行抽查，发现绝大多

数师徒都能够按照标准执行，只有少数由于种种原因没有及时完成，

我们立即帮助其查找原因，分析问题，及时解决，确保不因及个别师

徒导致整体的荣誉。

三、注重教学效果

通过师傅“四带一保”，即带思想、带作风、带业务、带纪律、

保安全。师傅结合实际，以身作则、言传身教，帮助徒弟培养扎实、

勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，树立正确的人生观、世界观、

价值观，保持积极向上的精神状态，立足实际，不断积累实践经验，

提高岗位操作技能，提升自身综合素质。徒弟经过师傅“传、帮、带”

在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜

样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的.积极

态度，综合能力显著提高，确保安全生产。

经过近两个月的教与学，活动中青工技能逐渐提高，不断拓展导

师带徒的覆盖面，将原来单一的操作岗位师傅带徒弟，延伸为操作、

专业、管理岗位都要包括导师带徒的全员活动，并出现了一人既当师

傅，又当徒弟的良好局面。为青年职工的成长创造良好的环境。

导师带徒个人总结2

在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。徐捷老

师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把

它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同

时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。

作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认

真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优

秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开

展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时

很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。

徐老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经

常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她

的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规

做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，徐老师态度积极，虚心

请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她的努力

也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。

徐老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平

时，徐老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节

课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的

实际情况设计好相应的教学过程及方法。

针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而

来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。

我与徐老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强

了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研

究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上

还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。

同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活

动方式得到了认可，也达到了很好的`效果。青年教师有充沛的精力，

有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐

意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出

累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟

的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校

领导给我们提供这样一