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教研组活动校长讲话3篇

教研组活动是用集体智慧去探究,是青年教师不断提升自己的活

动,是多元思想碰撞得出真知的活动。本文是为大家整理的教研组活

动的校长讲话，仅供参考。

教研组活动校长讲话篇一：1、班主任：是学校教育中最基础、

最主要的而且是第一线的教育者，是天下最小的主任。

现在我回想起读书时的感受，就是班主任留给我们的印象和影响

最深，班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他的言传身教，

在塑造学生的灵魂，引导学生树立坚定正确的政治方向和崇高的理想，

树立正确的、科学的世界观、人生观和价值观。

2、班主任工作：班集体是学校进行教育、教学工作的基本单位，

班主任是班集体的组织者、教育者、管理者和指导者，是学校领导实

施教育、教学工作计划的得力助手，班主任在学生全面发展的成长中

起着导师的作用，并负有协调本班教育工作和沟通学校与社会、家庭

教育之间的联系的作用。

3、班主任的基本任务和职责：

(1)做学生思想的领路人：

对学生进行思想道德教育。树立学生正确的人生观、价值观、世

界观是班主任的首要任务，先成人、再成才。

(2)做学生学习的指导者：教育学生努力完成学习任务，与其它

教师一起，教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的

学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，提高学习的效率和成绩。

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(3)做学生行为的规范者：初中学生正处于少年和青年的过渡期，

其行为的可塑性极大，养成良好的行为习惯(包括生活习惯、卫生习

惯、劳动习惯等)极为重要，因此，班主任在率先垂范的前提下，规

范学生的行为习惯，将使学生终身受益。

(4)是班级工作的策划管理者：进行班级日常管理、策划班级各

项活动及发展。建立班级常规，指导班委和团支部开展工作，培养学

生干部，提高学生的自我管理能力，组织活动能力，指导学生开展丰

富多彩、健康向上的活动，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的学

习型集体，把这个集体建设成为自己的家。同时，班主任还要负责

与任课教师联系，沟通情况，协调有关事宜。

(5)是学校方针政策的落实者：学校制定的各项方针、政策通过

班主任落实到班级，没有班主任的贯彻落实，学校制定的各项工作计

划、措施就成为一纸空文，班主任要与学校保持高度一致，有令则行，

无令则止，以大局为重，创造性完成学校交给的各项任务。

(6)是学校与家庭、社会的沟通者：班主任还是学校与家庭、社

会沟通的桥梁、学校的政策和发展规划通过班主任向学生家长、社会

宣传。班主任又是学校对外开展工作的窗口，班主任联系本班学生家

长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。

4、做好班主任工作的几点要求：

①热爱班主任工作是做好班主任的前提。

热爱班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基础。只有爱这个

工作，才能想办法、动脑筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只

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有热爱这个工作，才会取得成绩，享受到成功的乐趣。许多教育名家，

都是干班主任工作而出名的，象魏书生老师、李镇西老师和窦桂梅老

师都是优秀班主作。

②热爱学生(尊重学生、信任学生)是做好班主任工作的核心。

爱学生体现在尊重学生、信任学生。尊重学生，就是把学生当平

等的人来看，承认只有差异，没有差生;信任学生，就是相信每个孩

子都能学好，学生都有自己的长处，只有独具慧眼，才能发现他们身

上的长处，才能鼓励孩子不断探索，使他们才华得到淋漓尽致发挥。

爱学生，还表现在教育的民主性中。在教育教学中，往往是教师

讲学生听，教师命令学生服从，师生之间平等对话太少，民主体现在

许多方面，包括教师与学生讲话、交流的方式，教学中的一言堂、满

堂灌。

爱学生，还表现在服务意识上。教师要为学生、学生家长服务，

改变过去的传统观念，真正做到爱生如子，视家长为上帝。

爱还表现在班主任的宽容大度。这也是班主任必须具备的心理品

质，宽容表现在能容忍学生对自己的不满。能容忍学生的缺点和错误。

金无足赤，人无完人，作为稚气未脱的学