四年级第二学期科学第一二单元复习资料.docx

四年级第二学期科学第1、2单元总复习资料

班别姓名学号

第1课校园植物

概念

视察或描绘植物时一般从植株高度、叶、茎、形态进展的。

地球上存在不同的植物，不同的植物具有很多不同的特征，同一种植物也存在个体差异。每一种植物的外形都有不同特点，但不同的植物之间，也或多或少具有一些共同的特征。

植物的种类繁多，形态各异。

植物可以依据植株的高度、颜色、是否开花、是否落叶、叶子的形态等进展分类。

依据茎的特点来分类如下：

（1）大树类（乔木植物）：植株高大，树干明显，特别坚硬，比方白兰、木棉、柳树。

（2）矮树丛（灌木植物）：枝条粗细不一，分支很多，植株低矮。比方：桂花、月季、杜鹃。

（3）小草（草本植物）：植株比拟矮小，茎很松软。比方：台湾草、狗尾草、酢浆草。

第2课白兰与银杏

一、概念

白兰与银杏的茎共同特点：都属于乔木，植株高大，有明显且坚硬的主干。

乔木是指树身高大的树木，具有独立的主干，能明显区分其树干与树冠。

白兰与银杏都属于乔木，植株高大，有明显且坚硬的主干。

白兰与银杏的茎与叶的差异：

白兰

银杏

树皮

白兰树皮呈灰色，嫩枝及芽上有淡黄白色的微柔毛，老时毛渐脱落。

银杏树皮呈灰褐色，有不规则的细纵裂纹，比拟粗糙。

叶

叶薄革质，长椭圆形，正面无毛，

反面分布着微柔毛，两面网状脉均很明显。

叶互生，在长枝叶上辐射状散生，在短枝上3至5枚成簇生状，有瘦长

的叶柄，扇形，两面淡绿色无毛，秋

季落叶前变为黄色。

第3课月季与茉莉

概念

月季与茉莉的枝条好密，分支很多，似乎没有主干。

黄榕、大红花、假连翘、九里香都属于灌木植物，共同特点：矮小，且分支众多，较难找到明显的主干。

月季、茉莉等植物属于灌木，植株通常比拟矮小，枝条丛生，没有明显的主干。

月季与茉莉的区分

名称

月季

茉莉

茎的形态

月季是直立灌木，小枝粗大，圆柱形有短粗的钩状皮刺。

大多是直立灌木，小枝加圆柱形，有柔毛。

叶的形态

奇数羽状复叶，小叶片宽，卵形态长圆形，边缘有锐锯齿，上面暗绿色，下面颜色较浅。

叶对生，单叶，叶片较薄，圆形，卵状椭圆形或倒卵形，两端圆或钝，叶脉明显，微突起。

花的形态

四季开花，一般为红色，或粉红色、白色与黄色，花朵较大，由内向外呈发散型，有浓郁香气。

花朵较小，花冠白色，极香

第4课酢浆草与狗尾草

概念

酢浆草与狗尾草的区分：

名称

酢浆草

狗尾草

茎的形态

比拟松软

茎秆直立、

叶的形态

酢浆草的叶互生，为掌状复叶，小叶三片，倒心形，无柄。

叶片扁平，长三角状狭披针形或线状披针形，先端长渐尖，基部钝圆形，通常无毛，边缘粗糙

根

具有一条明显的主根（直根系）

根为须根

花的形态

花为数朵，伞形花序，花序柄与叶柄等长，有黄花、紫花与白花

圆锥花序严密呈圆柱状，直立或稍弯垂，主轴被较长柔毛，长刚毛，毛茸茸的像狗尾巴一样的。

果

蒴果近圆柱形，被柔毛，熟时裂开将种子弹出，种子小，扁卵表，褐色。

颖果灰白色。

酢浆草与狗尾草属于草本植物。它们的植株比拟低矮小，通常具有质地松软的草质茎。还有类似的植物有叶下珠、非洲蟛蜞菊、蔓花生、黄鹌菜等。

第5课葡萄与爬墙虎（藤本植物）

概念

葡萄与爬墙虎是常见的绿化植物，葡萄藤经常攀缘在架子上生长，而爬墙虎则攀缘在墙上生长。

葡萄通过卷须攀附在其他物体上生长。

爬墙虎的卷须短，多分支，卷须顶端及尖端有黏性吸盘，遇到物体便吸咐在上面，无论是岩石、墙壁或树木均能吸咐。（爬墙虎的吸盘似乎壁虎的脚爪）

葡萄与爬墙虎都长着瘦长的藤。这类植物自身不能直立生长，而要缠绕在其他物体上，或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。这种植物叫做藤本植物。还有豌豆（借助卷须攀缘生长）、牵牛花与茑萝（通过自身缠绕在其他物体的方式生长，缠绕茎）

第6课睡莲与荷花

概念

我们身边有很多生长在水中的植物，分别有梭鱼草、香菇草、风车草、垂花再力花、矮纸莎草、狐尾藻等

睡莲与荷花都是常见的水生植物，它们适应水生环境的构造特点是：有特别的通气组织，如莲藕的气孔与叶柄上导管等中空组织；叶面积通常比拟大，有较丰富的叶脉组织。

荷花与睡莲的不同：

叶子不同：荷叶没有缺口，粗糙；睡莲有V型缺口，光滑。

幼苗不同：荷花在节之间发芽，睡莲集中在顶部，呈束生。

生长形态不同：荷花挺出水面，睡莲不挺出水面。

原产地不同：荷花产地是印度热带地区；睡莲产地中国等。

开花不同：荷花的花有白、红、粉红，早晨开花；睡莲的花有白、红、粉红、紫、紫红，花型较小，早晨夜晚开花。

第7课参观植物园

概念

地球上的植物种类繁多，植物园是“植物的博物馆”。

在植物园里，王莲种在水生植物区；鸟巢蕨种植在阴生植物区；光棍草种植在药用植物区。

为使各种植物适应本地生长条件，植物园常将植物分为种植。有的按植物所需的环境分区，如水