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教师的职业道德总结10篇

教师的职业道德总结篇1

在骨干教师网络培训中我选学了〈教师职业道德〉这一科。因为我认为做为

一名合格的教师必须遵守必须的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，教

师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自我的学识、思想品

质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师

当成自我的榜样。

经过这段时光《教师职业道德》的学习，让我更加深刻的了解了：作为一名

教师，必须具备必须的思想政治素质、科学文化素质、本事素质、教育理论素质、

身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。

那么，我们首先要回顾教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有

较高的科学文化素质和本事素质。所以，我们要不断的加强学习，不断的给自我

充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。真正做

到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自我，

以适应时代发展需要。

在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。

学校是读书的场所，是书籍的王国，真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的

读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍

成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万

条，但每个教师自我应当清楚，作为教师，必须要坚持读书。如果我们只满足于

现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。

同时，教师还应爱岗敬业，尽职尽责。在那里更应突出体现爱心、耐心、细

心，因为那里的孩子更需要细心呵护，更需要爱的温暖。因为师爱是一种巨大的

教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，

感受到别人对他的期望，团体对他的信任，从而收到良好的教育效果；

再次，教师要处处事事严格要求自我，敢于正视自我，解剖自我。凡是要求

学生做到的，自我必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，

自我坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；而作

为一种道德导向，爱岗敬业、尽职尽责的基本精神就在于奉献。我们要正确处理

个人利益和团体利益的矛盾，一切以学校事业的发展为重。

总之，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。而今日我要在那里说的是

既然选择了这一职业，就不要后悔，选择了就开心欢乐的应对我们的职业，我们

身边的每一个孩子们，选择了，就要爱我的职业，爱我的学生，在自我平凡的岗

位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李

芬芳。

所以说，我选择，我无悔。因为我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪

明；爱他们的纯洁、美丽与善良。

教师的职业道德总结篇2

建设高素质的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不

断提高办学水平的基本保证。为加强师资队伍建设，保证学校可持续发展，焦作

市教育局于春季专门设置了第二期为期60天的教师职业道德远程培训。现在已

经接近尾声，参加本期教师职业道德培训，我感受颇深：

一、远程网络培训的优点

1、体现了培训管理的人性化

通过远程网络培训，打破时空、地域界限，学员可以灵活安排学习时间解决

工学矛盾。

2、培训资源设计丰富

从学习者的角度，设计多种呈现方式的学习栏目：视频课堂、辅导答疑、研

修日志、课程讨论等等，丰富多彩，促进有效学习。充分体现了自主学习和人机

互动。

3、积极参与互动交流

通过学习与辅导的培训论坛、作业交流；为方便学员学习，我校辅导老师还

专门在我们班创建了一个QQ群，邀请有QQ号的学员都加入该群，所有参加培训

教师可以在群里发布作业、话题交流。通过网上网下结合，进行学习的督促与交

流，保障培训效果。网上培训，为大家在紧张的教学工作之中提供了一次学习和

交流的机会，不仅学习和交流了远程教育应用工作，并且还加深了教师之间的友

谊。

4、科学合理的考核方式

通过网上学习时间、交流互动、发帖、发起话题、作业等多种指标相结合考

核方式，突出培训效果，全面系统考核，保障培训质量。

二、教师观念的更新

1、热爱教育事业

教师职业道德培训，形式新颖，内容丰富。各位专家、优秀教师的教育教学

理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。真是心生感慨，让我受益非

浅，让我学会减轻我们老师面临着来自自身、学校