【教案】第4课+画外之意——中国传统花鸟画+教学设计-2024-2025学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏.docxVIP

课题名称

画外之意——中国传统花鸟画

授课教师

授课班级

授课学时

授课时间

授课地点

使用教材

教学内容

本节课带领学生真正理解与品位中国花鸟画，在教师引导学生认识历史的过程中，解读经典美术作品，对作品有一定的审美判断，了解其艺术特征，感受其艺术魅力，从而深入理解中华文化内涵，进而坚定文化自信。

学情分析

结合前序课程的评价结果和课前测试成绩，做如下学情分析：

1.知识技能基础：

通过对中国传统绘画的主要类别，发展概况、突出成就和人物、领会不同时期中国传统绘画在表现形式及审美观念上的差异。

能够比较、分析中国传统绘画的特点以及时代特征，掌握中国画的技法特点，并能够独立分析中国画的类别与特征。

了解中国独特的绘画的工具：笔墨纸砚。掌握不同的表现手法，认识中国画的艺术形式与审美特色，丰富自身的审美体验。

2.认知实践能力：

能够自己描述、比较美术作品，但缺乏深入探索与相关美术理论知识储备。

能够运用白描对花鸟画进行创作，对于画面花草、鸟类的生长规律和特征表达尚有欠缺。

能够通过小组合作深入探究画面并表达自己的观点，用自己的思考评价美术作品。

3.学习特点：

创意思维活跃，但绘画能力不强，缺乏设计思维和综合实战经验；

乐于接受新事物，尝试新工具；

有团队合作意识和竞争意识。

教学目标

知识目标

了解中国传统花鸟画的历史背景、发展脉络以及与社会文化的关系。

了解不同的花鸟画流派，如宫廷画、文人画等，以及它们的特色和代表人物。

能力目标

通过分析和讨论，培养学生的批判性思维，能够对花鸟画作品进行深入的理解和评价。

鼓励学生在理解传统技法的基础上，发展个人风格，培养创新思维。

素养目标

提高学生的审美情趣和艺术鉴赏能力，使其能够欣赏花鸟画的美学价。

通过花鸟画的学习，培养学生的情感和道德情操，提升人文关怀。

培养学生的自主学习能力和终身学习的习惯，鼓励他们在艺术道路上不断探索和进步。

教学重点

中国花鸟画的历史演变和艺术特色。

花鸟画的基本笔墨技法和构图方法。

教学难点

引导学生理解花鸟画的意境和象征意义。

在创作中如何表达个人情感和时代精神。

教学方法

比较教学：通过比较不同艺术作品或元素之间的相似性和差异性，帮助学生更深入地理解艺术作品，激发创造力，并培养批判性思维；课前，根据同学们自学任务单的完成情况，使用云班课进行课前准备情况评价。教师汇总课前任务单完成情况，总结分析学情，根据学情设计课堂教学内容；课中，学生以作品描述、分析、理解、评价对美术作品进行赏析、设置合理情景层层深入，体验与感受中国花鸟画中的意境；课后，根据课堂发布的课堂绘画活动展示情况，提供作品提升建议，修改完善自身创作，发布交互作品收集叙事评价，为下节课学习做准备。

对比探究：通过《墨葡萄图》和《墨梅图》等美术作品的对比学习，让同学们感受花鸟画立意与表现手法等方面的不同，深度的思考中国文化的特色与魅力。

3.小组合作：通过借助在线协作平台，剪映协同创作平台，云班课建立资源库；小组成员合作完成相应作品，师生共同探索中国山水秘境；学生利用classin、中华珍宝馆、科大讯飞AI新工具提升学习效率，实现重难点突破。

教学评价

内容

水平1

水平2

水平3

综合素养

中国花鸟画常见的构成与时代风貌:唐代、五代时期、宋元时期、明清时期、近现代、当代。

对中国花鸟画名画、风格不了解。

知道关于花鸟的名画。对中国花鸟画的基本概念、历史发展有一个初步的认识、理解不同时代的艺术特点和审美趋势。

能说出写实的院体画和写意否认文人画两种画风的不同风貌。知道黄筌、徐熙、宋徽宗赵佶等代表性画家的生平事迹归纳出画家的风格和技法和自身的精神追求。

图像识读

中国花鸟画笔墨技法

对中国花鸟画笔墨技法不了解,略知一二。

知道“没骨法”、“泼墨法”等笔墨技巧。简单临摹相应作品。

能进行有效的构图布局，理解花鸟画的意境营造方法。探索如何将当代文化元素和个人的生活体验融入花鸟画创作中，反映时代精神。

美术表现

中国花鸟画的寓意

凭借主观直觉浅显谈谈《写生珍禽图》，喜欢、好看等。

能对《墨葡萄图》或其他作品谈一谈画中水墨用法、形与神、虚实、留白等归纳程式与寓意。

能从多种角度，历史人文、哲学思想、中国人关照世界的方法等方面去感受花鸟画中的程式与寓意。

图像识读

审美判断

文化理解

学生参与度

全程无讨论、表达。

参与讨论并发表自己想法

主动探索与讨论，深入交流，积极表达自己的看法，并能进行合理的艺术实践。

美术表现与创意实践

教学过程——课前

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前预习

总览第一章第一节中国绘画艺术教材内容。

课前预习，阅读教材。

完成课前导学

充分做好花鸟画学习准备。利于学生理解花鸟画中缘物寄情，托物言志的意境。

教学环境与资源

地点：笃实楼智慧教室

设备：希沃智慧黑