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课题
认识仓库
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
认识仓库的组成部分、功能和类型
素质目标:
通过学习“国内首个大件物流智能无人仓在青岛启用”案例,领略我国作为科技大国的风采,增强民族自信和自豪感
教学重难点
教学重点:仓库的组成部分、功能和类型
教学难点:正确区分仓库的类型
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
任务导入
【教师】组织学生阅读“ACR医药智能仓库”中的相关资料,多媒体播放相关视频(详见教材),并提出以下问题:
(1)什么是仓库?
(2)仓库具有哪些功能?
(3)案例中的仓库属于哪种类型?
【学生】阅读、思考、观看视频、回答问题
传授新知
【教师】总结学生的回答,引入新的知识点,讲解仓库的相关内容
一、仓库的组成部分
仓库是指对货物进行集中、整合、储存、保管、配载和分发等作业活动的场所。仓库的基本结构如下:
(1)地基和构造柱,地基主要影响仓库的承重能力,构造柱的位置和数量主要影响货物储存数量和码垛方式。
(2)墙、窗户和门,主要起到隔开仓库内外环境的作用。
(3)运输通道,主要供货物在仓库内部运输。
(4)出入口,其规格和数量影响出入库货流量的大小。
二、仓库的功能
一般来说,仓库的功能主要包括储存与保管功能、供需调节功能、运力调节功能、流通加工与配送功能等。
(一)储存与保管功能
储存与保管是仓库最基本的功能。仓库中有货架、托盘等储存设备,以及通风设备、温控设备等,可以储存和保管货物。
(二)供需调节功能
在不同时期,货物的供需关系是不断变化的。企业可以利用仓库,在供过于求时,暂时储存多余的货物,以稳定货物价格;在供不应求时,将仓库中储存的备用货物投放到市场,以满足市场需求。
(三)运力调节功能
在物流系统中,不同交通工具的运输能力差异较大,货物在不同交通工具间转运、衔接比较困难,而仓库则可用来调节不同交通工具之间的运力差异。例如,船舶将1000吨货物运输到港口,并储存在港口的仓库中,然后由货车分批将这1000吨货物运输到目的地。
(四)流通加工与配送功能
随着现代物流的发展,仓库的功能越来越多样化。一些企业在仓库中建立流通加工生产线,对货物进行简单加工,以便货物流通。例如,某企业在仓库中建立货物包装生产线,在需要发货时,直接在仓库内完成货物包装作业并发货。
此外,一些企业还在靠近消费市场的地方建立仓库。当客户下单后,企业直接从仓库为客户配送货物,节省了物流时间。
三、仓库的类型
(一)按功能划分
按功能划分,仓库可分为储存仓库、流通仓库、保税仓库等。
(1)储存仓库以储存、保管为主要功能,为货物提供适宜的保管场所和保管设施设备。
【活学活用】
【教师】提出问题:
如何完善仓库的储存与保管功能呢?
【学生】观看、思考、讨论、小组代表进行回答
【教师】总结学生的回答,并讲解新知
(2)流通仓库除具备保管功能外,还具备流通加工、装配、理货、配送等功能,能减少货物在流通过程中滞留的时间,从而降低物流成本。
(3)保税仓库是指储存尚未交付关税货物的仓库。储存于保税仓库内的进口货物经批准可在仓库内进行改装、分级、抽样、混合和再加工等,这些货物如再出口则免缴关税,如进入国内市场则须缴关税。
(二)按储存货物划分
按储存货物划分,仓库可分为通用仓库、专用仓库、特种仓库等。
(1)通用仓库用来储存对保管条件没有特殊要求的一般货物。这种仓库的结构和设备较简单,储存的货物品种繁多。
(2)专用仓库用来储存具有相同特征或保管要求的某类货物,如生鲜食品等。
(3)特种仓库用来储存具有特殊性质或对保管条件有特殊要求的货物,如冷冻货物、石油、危险化学品等。
【活学活用】
【教师】提出问题:
根据下列情景,选择合适的仓库:
(1)A公司需要建一个仓库,以储存生产所需的各类化学原料,包括硫酸、过氧化氢、高锰酸钾等。
(2)B公司要租用一个仓库,以储存海鲜、水果等生鲜食品。
(3)C公司要在工业园区建一个小仓库,以储存生产完成的日用品。
【学生】思考、讨论、小组代表进行回答
【教师】总结学生的回答,并讲解新知
(三)按建筑结构划分
按建筑结构划分,仓库可分为单层仓库、多层仓库、筒仓、露天堆场等。
【教师】通过多媒体展示图片“单层仓库”(详见教材),并讲解新知
(1)单层仓库只有一层,构造简单,所需投资少,便于使用和维护。
……(具体内容详见教材)
(2)多层仓库是指有多层的仓库。
【教师】通过多媒体展示图片“筒仓”(详见教材),并讲解新知
(3)筒仓是指外形为圆柱形,用于储存散装小颗粒或粉末状货物的封闭式
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