高中历史统编版必修中外历史纲要下复习课：二战后资本主义、社会主义新变化及新兴国家的发展.docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中历史

年级

高三

学期

秋季

课题

二战后资本主义、社会主义新变化及新兴国家的发展（第十一课时）

教学目标

1.唯物史观：通过对史实的学习和把握，总结二战后后资本主义、社会主义新变化及新兴国家的发展的经验教训，认识促进世界发展的艰巨性、长期性和复杂性；

2.历史解释：通过对材料的分析，认识二战后资本主义、社会主义新变化及新兴国家的发展过程中所出现的关键问题，并理清影响这些关键问题的因素。

3.家国情怀：通过对二战后资本主义、社会主义新变化及新兴国家的发展的学习，吸取经验教训，理解新时代中国特色社会主义建设取得的巨大成就及其旺盛的生命力

教学重难点

教学重点：

二战后资本主义、社会主义新变化及新兴国家发展的表现、特点。

教学难点：

1.二战后资本主义、社会主义新变化及新兴国家发展的原因、影响。

教学过程

一、课标解读

课程标准：通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。

课标解读：课程标准强调了二战后的资本主义、社会主义与第三世界国家在复杂多变的世界格局之下，均做出了改变，资本主义国家谋求经济发展、矛盾缓和，社会主义国家谋求突破苏联模式，第三世界国家谋求民族独立与发展，均取得了一定的成果。这些成果的取得以及发展中所存在的问题，与本单元世界格局变化的主题息息相关，在分析成就与问题的时候，不仅要看到三者自身的问题，还要站在国际格局的角度来分析这些问题。

二、知识梳理

（一）资本主义国家的新变化

资本主义国家形成了一定的自我调节机制，经济在高科技推动下迅速发展，社会矛盾有所缓和，但资本主义制度的基本矛盾依然存在并继续发展。

1、自我调节机制的变化

（1）国家宏观调控

二战后——70年代，主要资本主义国家基本确立了市场与国家干预相结合的混合机制，国家调控经济的能力大大加强，国家垄断资本主义进一步发展；经济增长一度较快，资本主义国家进入第二个“黄金时代”。

70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象，经济增长停滞，通货膨胀严

重。各主要资本主义国家适当减少对经济的干预。

（2）资本主义世界经济体系的建立

资本主义世界货币体系（布雷顿森林体系）：国际货币基金组织和世界银行的建立

资本主义世界贸易体系：关贸总协定世界贸易组织

原则：以美元和美国为中心

2、高科技推动发展

（1）科技创新

①20世纪科学理论取得重大突破：相对论的提出和量子力学的发展

②系统论、信息论、控制论的问世。

③两次世界大战期间，科学技术也取得一定的发展。

（2）产业结构和社会结构变化

①农业和工业的人口比重下降，服务业的人口比重增加。

②“中间阶层”的人数增加。

3、矛盾有所缓和，但矛盾依然依然存在

（1）建立“福利国家”制度（从摇篮到坟墓）

积极：

①福利国家的建立不仅是国家垄断资本主义发展的结果，也是人民长期斗争的结果。

②实行社会福利制度在缓和社会矛盾，保持社会稳定方面起到了一定的积极作用。

③但是，高福利加大了国家的财政负担，一定程度上也降低了人们工作的积极性。

弊端：

①社会福利制度的本质是改良的，并没有触动资本主义生产资料私有制，无法解决资本主义的基本矛盾。

（2）人权与反战运动不断

美国黑人民权运动、妇女运动、学生运动、反战运动等

（二）社会主义国家的发展与变化

社会主义国家的建设获得巨大成就，也经历了艰难曲折。中国特色社会主义建设取得举世瞩目的成就，证明了社会主义的强大生机与活力。

（1）苏联社会主义建设与改革

（2）东欧社会主义的建设与改革

局限性：一直没有突破苏联模式的束缚，改革中迷失了社会主义方向

（3）中国特色社会主义建设

中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识，丰富和发展了人类文明新形态，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献，在人类社会发展史上具有重大意义。

（三）世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

战后世界殖民体系的崩溃，是人类历史的巨大进步。独立后的发展中国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。

1、世界殖民体系的瓦解

2、发展中国家的成就与挑战

三、关键问题

1、资本主义国家的变化及其与资本主义基本矛盾之间的关系

（1）战后资本主义在和平环境中，高科技的引领下，生产力大发展，生产关系也有了一些变化，社会有所进步；

（2）资本主义的根本矛盾并未发生实质性变化，贫富差距依然存在，经济发展的成果并未普惠全体民众。

2、造成东欧剧变、苏联解体的多种因素

（1）苏联社会主义建设的基础薄弱；

（2）苏联模式积重难返；

（3）从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫的改革一直没有突破苏联模式的束缚；

（4）戈尔巴乔夫的改革推行错误路线，背离社会主义方向；

（5）西方国家的“和平演变”。

3、殖民体系瓦